REVISTA DE PENSAMIENTO

CRISIS

2010-05-25T17:27:00.004+02:00

Hace unos días se daban los nuevos datos del paro, que por cierto ha vuelto a subir.

Nos dicen que esto se debe a la crisis y que por eso las empresas cierran y tienen que despedir a sus trabajadores.

Yo no sé mucho de esto, pero me pregunto si los dueños de empresas tuvieran que ir también al paro cuando van mal los trabajadores, a lo mejor se les ocurría otra forma de combatir la crisis.

Según me han explicado todo empezó cuando unos bancos que querían tener más beneficios se saltaron a la torera la ley, haciendo negocios un tanto extraños.

Estos bancos se quedaron sin dinero y los gobiernos tuvieron que apoyarlos para no caer en una bancarrota mundial.

Al final, que unos cuantos de cientos de miles de personas estén en el desempleo no parece que sea un drama para algunos países, el drama sería que el dinero no se moviera, por eso las ayudas a la banca.

Pero si muchos gobiernos han apoyado con dinero que sale de los impuestos que pagamos y cada vez son más las empresas que cierran, pequeñas y grandes, para qué, me pregunto, lo han hecho.

El paro aumenta, las empresas cierran, los pequeños empresarios se arruinan, y aún así las asociaciones de empresarios (los grandes) piden que el despido sea más barato, el gobierno propone que se alargue la edad de jubilación, la empresas con dificultades económicas acuden a las prejubilaciones para liberarse de costes salariales y los bancos siguen ganando dinero.

Me gustaría que cuando yo trabaje mis impuestos sirvan para otra cosa.

No creo que vaya a ser dueña de un banco o de una gran empresa, seré una trabajadora más, y me gustaría que si algún día tuviera problemas de liquidez, falta de dinero en efectivo, fuera el gobierno quien me ayudara y que la crisis no la pagaran siempre los mismos.

Abigail Benito Rodríguez ( 1º APCA)

ADIOS

2010-05-25T17:26:00.002+02:00

Quizá por mi forma de ver la vida, decir adiós no es una simple palabra sino que implica abandonar una parte de tu vida para comenzar otra nueva. Dejar no sólo a la persona de quien te despides sino todo lo que te ata a ella no significa olvidarla, al contrario, la recuerdas pero sin dolor.

Para decirle adiós a una persona primero debes estar completamente seguro de que quieres que salga de tu vida, de que tú te diriges hacia un camino donde no hay cabida para los dos; pero, sobre todo, debes asegurarte de que esa despedida es para los dos el capítulo final de un libro lleno de recuerdos felices que llevarán toda su vida.

Si no puedes convencerte de esto, es inútil que le digas adiós a esa persona que quieres, porque esto dejará de ser un hecho para convertirse en una frase fría y vacía que al contrario de hacerte más fuerte te desgarra el alma al repetirte cada día qué habría pasado si en vez de abandonarlo hubieses luchado por él y esa es una duda que con el tiempo se convierte en frustración, en un capitulo vacío que te esforzarás por borrar y tanto será tu esfuerzo que lo recordarás aún más.

Dicen muchos escritores que recordar es volver a vivir y volver a vivir un capítulo triste de tu vida te hará temer cada día más volver a equivocarte con alguien. Has de estar seguro de que el decirle adiós a esa persona que quieres es un hecho que te lleva a ser una persona feliz, realizada y, sobre todo, consciente de vivir tu vida plenamente y que el día de mañana la recordarás y no te atormentarás.

Todo en esta vida es pasajero, pero no es fácil dejar que la vida pase frente a tus ojos sin que tú sepas que la estás desperdiciando en cosas vacuas que sólo te hacen creer que eres feliz sin preguntarte si realmente lo eres. Porque a veces vivimos tan esforzados por encontrar la gran felicidad que nos olvidamos de esas pequeñas alegrías que le dan sentido a nuestras vidas.

Lucía Ortega Ramos (2º BCyT)

DEJAR DE FUMAR

2010-05-25T17:24:00.003+02:00

Muchas personas se lo plantean como un propósito para el año nuevo o simplemente para mejorar su salud, pero no lo consiguen porque la nicotina consigue la victoria de nuevo.

Para lograrlo no sólo es necesario proponérselo sino tener fuerza de voluntad, hay que pensar, hay que creer que un insignificante bastoncillo blanco no puede dominar nuestras vidas, por lo que hay que comenzar una lucha diaria para conseguir la victoria; es difícil e intentarás recaer, pero recuerda que tú vales más que un miserable cigarrillo. El tiempo transcurre lentamente y te intentará controlar, por lo que debes tener ejercitar la mente constantemente, es la única capaz de evitar la tentación, así que llegado el segundo, tercero... séptimo día, te será más fácil impedir que controle tu vida.

El proverbio de Robert Browning:”Un hombre vale algo cuando la lucha empieza dentro de sí mismo” nos quiere llamar la atención acerca de que la propia persona se considera persona cuando elimina el mal que le domina.

Felipe Delgado Domínguez (2º BCyT)

ASÍ ES EL MUNDO...

2010-05-25T17:22:00.002+02:00

Vivimos en una sociedad muy compleja donde la violencia cada vez se está apoderando más de la humanidad. Hasta el punto de que cuando salimos a la calle nuestros padres se sienten preocupados, asustados...

Desde que nacemos nos inculcan unos deberes, unos derechos, unos valores... A medida que somos mayores vamos entendiendo la necesidad y la importancia de las leyes para convivir en esta sociedad.

Hay leyes que, desde mi punto de vista, me parecen absurdas, aunque entiendo que todas las leyes son buenas si están bien aplicadas como la ley del aborto, no comprendo que una niña de tan sólo 16 años sea responsable para abortar sin el consentimiento de sus padres, mientras que en un instituto público te prohíben salir a comprar un bocadillo y te obligan a traer una autorización de tus padres para ir de excursión a tu propio pueblo.

Desde estas líneas quiero reflejar mi postura ante esta situación que a mí personalmente me afecta ya que tengo 17 años y está sociedad me considera responsable para ponerme ante un riesgo como es abortar y en cambio no somos lo suficientemente responsables para salir de un centro docente a desayunar, aunque comprendo la postura del centro y sus normas, pero no entiendo esta diferencia de responsabilidades que esta sociedad nos marca.

Beatríz Machío Díaz (1º BSO)

EL DRAMA DEL TRABAJO INFANTIL

2010-05-25T17:21:00.003+02:00

La Organización Internacional del Trabajo (OIT) estima que unos 165 millones de niños, de 5 a 14 años de edad, son víctimas del trabajo infantil. África subsahariana es la región con mayor índice de trabajo infantil, 50 millones, en donde el número total de niños trabajadores sigue aumentando, esto se produce en gran parte debido a la alta tasa de contagio del SIDA en África queha generado una creciente aparición de hogares en los que los niños son, paradójicamente, los cabezas de familia, haciendo así del trabajo infantil una estrategia de supervivencia. EL trabajo infantil concentra las peores formas de explotación, como la servidumbre por deuda, el trabajo forzoso, la trata infantil y la prostitución. La agricultura es el sector que emplea al mayor número de niños: cerca del 70% del total. El Plan de acción de la OIT propone el año 2016 como fecha límite para la eliminación de las peores formas de trabajo infantil. Entre 2006 y 2007 la OIT prestó asistencia a unos 430.000 niños víctimas del trabajo infantil o en situación de riesgo, consiguiendo sacar de esta situación a más de 203.000.

Yo creo que nosotros somos unos afortunados al tener una educación obligatoria gratuita, y no tener que estar como estos niños trabajando duro desde edades muy tempranas. Después, se escuchan quejas de si el colegio no me gusta, que si hay que estudiar mucho, y ¿a estos niños le gustará trabajar? Más quisieran ellos poder estar como nosotros y tener libros y lápices, en lugar de las manos destrozadas.

Irene Amaya Martín (2º BHU)

Defensa de la agricultura andaluza

2010-05-25T17:20:00.001+02:00

La agricultura es una actividad en la que se obtienen productos vegetales al cultivar la tierra. Andalucía es la primera región agrícola de España gracias a su clima favorable y a que sus tierras son muy fértiles, es decir, producen buenos vegetales.

Las plantas necesitan agua para crecer; por eso hay dos tipos de cultivo, según les baste con el agua de lluvia o además necesiten regarse:

• Los cultivos de secano no necesitan riego artificial sino que les basta con el agua de lluvia. Son los que más predominan en las llanuras interiores, en donde se cultiva el olivo, la vid y los cereales, como el trigo y la cebada; también se cultiva el girasol y árboles frutales como el almendro.

• Los cultivos de regadío necesitan regarse artificialmente. Se extienden por las vegas de los principales ríos y por las costas de Almería, Granada y este de Málaga. Los cultivos de regadío más importantes son el arroz, la remolacha azucarera, el algodón, los frutales y las hortalizas, como los pimientos y los tomates. Gracias a los invernaderos en la costa de Almería, Granada y Málaga se pueden obtener varias cosechas al año.

Desde el punto de vista económico, la agricultura continúa siendo un pilar fundamental para el desarrollo del sector agroalimentario andaluz y un elemento de gran importancia para el equilibrio territorial y la dinamización de las zonas rurales de Andalucía. Las transformaciones experimentadas por la agricultura andaluza en el terreno productivo, con importantes aumentos de productividad, convierten al sector agrario andaluz en un sector imprescindible para el desarrollo de las industrias agroalimentarias. Asimismo, la amplia extensión de la actividad agraria en el conjunto de la región la convierten en una actividad necesaria para el mantenimiento de un mundo rural vivo y dinámico en Andalucía. Sin embargo, la creciente liberalización del comercio internacional y la progresiva reducción de las tradicionales políticas proteccionistas crean un nuevo marco de referencia en la agricultura andaluza, obligando a los agricultores y sus organizaciones profesionales y cooperativas a modificar sus estrategias.

La agricultura en Andalucía hoy por hoy está de capa caída, pero aún así es una parte del sector primario de la que dependen muchas familias andaluzas, además de la agricultura andaluza no sólo dependen las familias, sino que estos productos se exportan al exterior, para que sean transformados en otros productos.

Con esto quiero decir que la agricultura andaluza, es uno de los pilares más antiguos e importantes de la economía andaluza, española y europea.

Manuel Velázquez Martín (3º A)

¿Qué es el café filosófico?

2010-05-25T17:19:00.003+02:00

Eso mismo me pregunté yo cuando Rosa nos propuso participar en el café filosófico.

Pues, como bien explicó el ponente Eloy Navarro (vino a participar en el café filosófico), era una reunión, un debate, en el que se comentaba un libro, una película…sobre temas interesantes, en este caso íbamos a debatir sobre “La educación, un acto de valentía”. Éste nos fue explicando un poco cada capitulo del libro de Savater “El valor de educar” ya que estaba muy relacionado con el debate.

Más adelante, nos dividimos en grupos mixtos ya que en este debate asistieron alumnos, padres y profesores y cada uno con unos ideales distintos.

Por ejemplo, en mi grupo tuvimos la suerte de que nos tocara con Eloy y que nos mostrase su opinión desde un punto diferente aunque no muy distinto a los que estábamos allí.

Teníamos un tiempo que a muchos se nos pasó muy rápido y no nos dio el tiempo suficiente que hubiésemos querido ya que era la hora de tomarse el café.

Al terminar el café, pusimos todos los grupos en común lo que pensaba cada uno. Una de las cosas más importantes fue la dedicatoria ya que estaba dirigida a su madre, un pilar muy importante en la educación, ya que la mujer siempre ha sido la que suele encargarse de casi todo con respecto a la educación. También, lo que nos transmite los profesores nos ayuda mucho a aprender y a tener interés por aprender.

Por ultimo, la educación que te inculquen en casa es muy importante, ya que ésta es la base de todo lo de más, y la mejor herencia de unos padres es la buena educación que te den.

Éstas han sido varias de las conclusiones que se han sacado ya que eran muy abundantes y era imposible recordarlas todas.

Recomiendo, invito a todo el mundo que lo pruebe, que es una manera de reflexionar junto a más personas que te dan su punto de vista y que es una forma divertida e interesante de pasar tu tiempo libre.

Mª Soledad Fernández de los ríos López (2º BSO)

“SÓLO SÉ QUE NO SÉ NADA”

2010-05-25T17:18:00.000+02:00

¿Nunca te ha pasado que cuanto más estudias, más te informas y más aprendes.... más te das cuenta de lo poco que sabes, y de lo muchísimo que te queda por conocer?

Yo creo que esta frase se refiere a eso, a que las personas, en comparación a todo lo que hay que saber, sabemos muy poco.

Es una reflexión humilde y sabia que hace Sócrates de sí mismo, ya que asume su ignorancia y la acepta para así poder aprender cada día más.

Una persona que pretende “parecer ser sabio”, en realidad, no lo es, ya que el conocimiento es ilimitado y nunca sabes lo suficiente. Estas personas que creen saberlo todo son los ignorantes, personas que no tienen interés por aprender porque creen que ellos tienen toda la sabiduría posible, cosa que es completamente falsa, por lo que ellos mismos autolimitan sus conocimientos. Así, nunca podrán llegar a ser auténticos sabios.

El oráculo de Delfos (lugar sagrado donde acudían los griegos para preguntar a los dioses las cuestiones que más les inquietaban) desveló que el filósofo Sócrates era el personaje más sabio del mundo y Sócrates lo negó diciendo: “Sólo sé que no sé nada”. El filósofo con esta frase demostró que, en realidad, el oráculo tenía razón, ya que admitir su ignorancia es cosa de sabios.

Hiraya Maqueda Cayetano (2º BCyT)

EL MUNDO ESTÁ A PUNTO DE NAUFRAGAR

2010-05-25T17:16:00.002+02:00

El mundo flota a la deriva, sin tripulación ni capitán que sepan cómo controlarlo. Quizás, la causa de esta desconcertante navegación haya sido la forma de actuar de la tripulación y su capitán. Lo que sí es seguro es que algo está fallando. Pero, ¿se les puede echar toda la culpa a la tripulación y al capitán? ¿En realidad tienen la culpa los gobernantes y su política de gobierno?

Algunos afirman con total seguridad que la culpa la tiene el capitalismo. Capital. Aquellos que desconozcan su significado pensarán en algo bueno, beneficioso, pero bien es cierto que esta palabra tiene varias connotaciones negativas, entre las que destacaría: desigualdad. Sin duda, quien busca en el capitalismo el causante de este inminente naufragio (si no lo hemos sufrido ya) no va del todo desencaminado, aunque tampoco está del todo en lo cierto.

Por todos es sabido el gran caos y la enorme crisis que, en cierto modo, ha creado el ya famoso capitalismo (¿el capitalismo o los capitalistas?). Pero hay que hacer una reflexión más profunda acerca de este sistema. Entre sus características encontramos: creación de riqueza, medios de producción privados, predominio del capital sobre el trabajo... Desde mi punto de vista, es el mayor creador de desigualdad. Aunque, ¿esto quiere decir que el comunismo (algo así como su contrario) es el creador de igualdad? Se podría decir que, teóricamente, sí, pero en la práctica ha quedado demostrado que tanto uno como otro crean una acuciada desigualdad, que día a día deriva en la corrupción y en la pobreza.

Muchos, defensores del capitalismo, tienen como modelo de sistema comunista a China o a Cuba. Pero, hay algo que no tienen en cuenta: aunque pretendan disfrazarlo de democracia, en ambos países existe realmente una dictadura. Bien es cierto que, hasta el momento, el comunismo ha derivado en dictadura. Sin embargo, ¿son estos regímenes comunistas verdaderos o simplemente prácticas incorrectas de éste? ¿Fue de este modo como ideó Marx el comunismo? Según decía Marx, es necesaria una dictadura del proletariado, aunque, con esto se refería, de forma simbólica, a que hay que defender los derechos de los trabajadores y que es necesaria una igualdad verdadera de clases, con toda la utopía que esto supone.

Entonces queda preguntarnos que, con lo bonito que parece en el papel, por qué no se ha impuesto, como lo ha hecho el capitalismo. La respuesta, al menos para mí, es clara: las personas, en general, somos egoístas y, la mayoría de las veces sólo buscamos el lucro propio. Éste es el “beneficio” que aporta el capitalismo a aquellos que toman el poder y, por tanto, ¿para qué pararnos a pensar si puede haber solución para todas aquellas personas con menos capital que nosotros? Así pues, un sistema comunista no sólo es difícil de conseguir, sino que también lo es de mantener.

Ante estas expectativas de naufragio inminente, ¿qué nos queda? Continuar navegando sin rumbo fijo o comenzar a remar y concienciar a los pasajeros que tanto el capitán, como la tripulación, como ellos mismos son iguales y fundamentales en la labor del barco. Hasta el día en que nuestra sociedad se conciencie de nuestra igualdad y nuestra importancia, de cada uno en especial, en ella, el capitalismo seguirá triunfando y el comunismo seguirá derivando en continuas dictaduras. Mientras tanto, cada uno seguirá remando hacia el lado que le convenga.

Vicente Roca Agujetas (2º BCyT)

LIBERTAD PERSONAL

2010-05-25T17:15:00.000+02:00

El reconocimiento de la libertad personal tenemos que encuadrarlo dentro de la conquista de los derechos de primera generación, que son aquellos derechos naturales que el hombre tiene por el mero hecho de ser hombre y que deberían ser garantizados por los estados a sus ciudadanos, aunque no siempre es así, ya que hay sitios donde el hombre es súbdito y no tiene la categoría de ciudadano.

Pero dejando a un lado este reconocimiento de libertades que ya realizó Francia en la Revolución de 1789 y que fueron recogidas en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, en nuestra constitución de 1978, que es la que actualmente está vigente en nuestro país, se reconoce y recogen un conjunto de Derechos y Libertades. Debe entenderse que la libertad personal es la nota característica del ser humano, pero esta libertad bien entendida debe tener ciertos límites, ya que el hombre vive en sociedad, y pudiera ocurrir que cuando hacemos uso de esa libertad podríamos estar rebasando el círculo de otro individuo, por lo que señalar la frontera de dónde termina y dónde empieza la libertad de uno y otro individuo, es tarea difícil, que en más de una ocasión acaba en los tribunales y con un juez por medio. Uno de los casos más comunes suele ocurrir con la libertad de información y el derecho a la intimidad, que estamos diariamente viendo en los medios de comunicación, sobre todo, con personajes de la prensa rosa, en los que en ocasiones se publican fotos y reportajes que afectan a su entorno personal.

Entiendo, personalmente, que tiene que haber normas y límites para que el hombre pueda vivir en sociedad, que respete la diferencia del otro y que comparta también esas libertades que tanto costó conquistar, que aunque creamos que son muy antiguas, estamos ante una conquista de apenas 200 años, frente a los miles que el hombre ha vivido sin derechos ni libertades, sólo hay que recordar que en España se abolió la esclavitud en 1898 con la pérdida de Cuba y en la actualidad, en algunos países, pervive alguna forma de esclavitud, donde el ser humano no cuenta con ningún tipo de derecho ni libertad.

Tras esa primera generación de derechos, el hombre ha ido conquistando más campos y en el siglo XIX se anexionaron una segunda generación de derechos tales como la libertad de sufragio, libertad política, libertades públicas y la libertad de asociación, reconociéndose la libertad del individuo o ciudadano en la participación en las decisiones que nos conciernen a todos. Posteriormente, y tras la Primera Guerra Mundial, se reconocen una tercera generación de derechos que abarcan los derechos económicos y sociales.

Para acabar, y haciendo un breve resumen, me gustaría señalar, que el hombre o el ser humano no debe vivir sin libertad, pero que este ámbito de libertad cada día debe tener más claro hasta dónde llega, es decir, qué límites tiene, ya que en una sociedad desarrollada, cuando hacemos uso de esas libertades, en ocasiones estamos invadiendo el ámbito de otra persona y no tenemos claro que nuestra libertad acaba donde empieza la de otro individuo.

Miguel Rangel Doctor (2º BSO)

EROS

2010-05-25T17:13:00.004+02:00

El amor platónico es una expresión que en el lenguaje popular se refiere a un tipo de amor al que se concede más importancia espiritual que física.

Es un amor en el que se vive constantemente en un sueño, donde podemos ser felices al imaginar que estamos con la persona deseada, pero que al regresar a la vida nos damos cuenta de que tan sólo era eso, un sueño inalcanzable.

Al pensar en la persona idílica se produce en nuestro cuerpo una mezcla de sensaciones y sentimientos que dan como resultado una felicidad plena pero basada en engañarnos a nosotros mismos de forma temporal.

Platón en sus Diálogos nos habla del amor a la belleza donde no importa lo material ni el sexo, tan sólo depende de la imaginación, ya que se da de forma mental, imaginativa o ideal.

Ficino afirmaba que, al igual que la gente está unida gracias al amor, el universo se mantiene unido por el amor compasivo.

Al dejar volar la imaginación, cuando se está enamorado no importa nada, ni problemas familiares, ni edades, color de piel, etc. Tan sólo estar con la persona amada en el lugar añorado donde todo es tan bonito que no queremos dejar de vivir en esa nube que nos hace flotar en lo más profundo de la felicidad por el simple hecho de sentir que él o ella está a nuestro lado, con nosotros, imaginar tenerlo entre nuestros brazos, sentir su calor, soñar con una caricia o con un simple beso…

Noelia Camacho Martín (2º BHU)

LA HOMOSEXUALIDAD

2010-05-25T17:11:00.001+02:00

La homosexualidad ha existido a lo largo de toda la historia pero ha sido reprimido por la sociedad hasta finales del siglo XX, por eso mucha gente utiliza términos despreciativos para insultar.

En la actualidad, los homosexuales pueden expresar su orientación sexual sin temor a ser discriminados, aunque en los primeros momentos de su vida sexual e incluso mucho tiempo después, los adolescentes y jóvenes gays y lesbianas, frecuentemente, se sienten diferentes o aislados, y temen ser rechazados por su familia, amigos o las instituciones religiosas a las que pertenecen.

Actualmente, sigue existiendo la homofobia, ya que el hecho de ser homosexual ha sido y es objeto de burla, discriminación o violencia para muchas personas que piensan que la homosexualidad es una enfermedad. Esta amenaza de violencia y exclusión social es un obstáculo al desarrollo libre de su personalidad.

Hay muchos homosexuales en la actualidad que están reprimidos por el hecho de aparentar lo que no son, bien sea por el entorno que les rodea o por miedo.

La homosexualidad ha llegado a estar catalogada como patología hasta 1990. Más tarde fue sustituida por la homofobia. Yo pienso que la homosexualidad no hace daño a nadie, sin embargo, la homofobia sí, así que en mi opinión la homofobia sí que es una enfermedad.

Manuel Carlos Pérez Rodríguez (1º BHU)

¿REALIDAD?

2010-05-25T17:08:00.000+02:00

La otra mañana cuando desperté

del sueño de la noche, me di cuenta
de que estuve soñando con el maestro
Descartes, él me hablaba de lo
que había estudiado días atrás sobre
su teoría del método y su filosofía
sobre la verdades evidentes a las
que se atiene la razón. No podía
creer que sus enseñanzas habían sido
un sueño, y entonces me vino a
la mente que toda su teoría estaba
impregnada de verdad. Pues, en ese
momento de racionalidad, en el que
me puse a pensar sobre “lo engañoso
de lo soñado”, me di cuenta que
todas las materias que estudiamos
en clase todos los días, los procedimientos
matemáticos de cálculo y
deducción, los problemas que queremos
solucionar de toda índole a
través del conocimiento y la experiencia
pueden ser un método, una
vía, pero son a fin de cuenta experiencias
vitales y del mundo sensible,
llenas de imperfecciones y sutilezas.

Además, cuántas veces nos complicamos
la vida sin extraer ideas
sencillas de las cosas aparentemente
complejas, y que una vez solucionadas
nos damos cuenta de lo sencillas
que eran. Los seres humanos, desde
luego, nos distinguimos de los animales
por utilizar el conocimiento o
la razón, el intelecto, frente a los
animales que se guían por intuición
y por el mundo experimental, estando
engañados muchas veces por la

realidad en la que viven. No debemos
caer en una eterna fábula. Debemos
tener consciencia de que en nuestro
yo reside “la razón”, que para mí no
es otra cosa que la verdad, y la verdad
proviene, innata o no, de algo
superior, llámese Dios, que nos la ha
dado para ser diferentes a los demás
seres vivos. Nuestra mente y nuestro
cuerpo pienso que están conectados
por un alma que también pertenece a
Dios, ¿qué sentido si no, tiene el que
todo sea un devenir perecedero, el
que algún día tengamos que morir?,
¿todo se acaba ahí con la experiencia
de lo vivido? No, creo que hay algo

más, se quiera encontrar por la vía
empírica de la prueba científica para
llegar al conocimiento o se quiera dar
supremacía a la razón por sí sola como
herramienta suficiente del hombre
para conocer la verdad; hagamos
caso de la teoría de las ideas, del
mundo inmutable de Platón, diferente
del sensible, o lo hagamos de Sócrates,
que hasta prefirió probar la cicuta
para demostrar la verdad a sus alumnos.

Todo ello pasa siempre por pararnos
y pensar desde nosotros mismos,
preguntarnos y cuestionarnos
qué hacemos aquí, y por qué actuamos
como actuamos.

Es posible, que enlazando con la

teoría de las interpretaciones, sea a
través de las ideas que existen en
nuestra razón o las impresiones sensibles
que recibimos del mundo externo,
todo sea un sueño interpretativo,
como dijo en su obra Pedro Calderón
de la Barca, la vida es un sueño, puede
que todo sea una gran obra de teatro
donde nosotros somos los personajes,
seres imperfectos y cuyo final
esté predeterminado, hasta que pasemos
a otro nivel superior que Dios o
entidad perfecta nos tenga preparados,
para volver por qué no a representar
con una “razón también mejorada”
otra gran obra.

Estudio y estudio, y lo cierto es

que con todo esto me está entrando
sueño, y me quedo dormido una vez
más en mis pensamientos… y en plena
ensoñación ¡despierto, sobresaltado,
me pongo nervioso, no puede ser
irreal!, pero de pronto vuelve la razón,
estoy pensando, ¡qué gran esperanza!,
pues “pienso, luego existo” y
mientras pienso camino hacia la verdad
absoluta.

José David García Alfonso
(2º BSO)

LA INMIGRACION EN ESPAÑA

2010-05-25T17:02:00.002+02:00

España, hasta hace muy poco, fue un país que generaba emigrantes, pero a partir de los años 80 este fenómeno se invierte y pasamos a ser receptores de inmigrantes. Actualmente, el flujo de este fenómeno en nuestro país es muy importante por el bajo nivel económico de los países de origen de los inmigrantes. Pero respecto a esto, cabe decir que "no migra el que quiere, sino el que puede", lo cual quiere decir que no sale de su país todo aquel que quiere, sino el más fuerte, los que mejor puedan soportar las condiciones que, en muchos aspectos, serán precarias en el país de destino como por ejemplo en sus puestos laborales ya que muchos de ellos realizan trabajos que los españoles rechazan y que están muy mal remunerados.

Por otro lado, es necesario destacar que las razones por las que las personas inmigrantes dejan sus países de origen no es sólo la búsqueda de esperanza y nueva vida en otro país, ni tampoco todos ellos provienen de países en guerra, sino que muchos de ellos, personas universitarias y de alto nivel cultural, dejan sus países en busca de nuevas experiencias y conocimientos y con sus expectativas puestas en cubrir curiosidades. Por último, cabe decir que la inmigración es uno de los grandes temas pendientes de nuestro país y que se trata de un fenómeno que nos va a transformar la sociedad.

Patricia Martínez Haro (1º BSO)

Stand by

2010-05-25T17:01:00.000+02:00

Los aparatos en modo de espera stand by (el pilotito rojo de la tele, por ejemplo) siguen consumiendo electricidad, aunque mucha gente lo desconoce. De hecho, según datos de la Organización de Consumidores y Usuarios (OCU), no se trata de un consumo residual, sino que no apagar los electrodomésticos puede suponer un gasto de 100 euros anuales.

Por la gran cantidad de electrodomésticos, aparatos y dispositivos electrónicos de todo tipo que hay actualmente en los hogares y oficinas, el consumo en stand by no es, ni mucho menos, residual. Supone el 11% del total del consumo en Europa, según esta organización. Entre los aparatos que más energía consumen cuando están en modo de espera figuran en primer lugar los televisores (que gastan un 9% de la energía total que se consume en la Unión Europea), los descodificadores de televisión (consumen tanto en stand by como funcionando), las consolas de juegos, los DVD, los conjuntos de home cinema, los ordenadores de sobremesa (además del monitor) y las impresoras.

Como ejemplo, el consumo de un descodificador de TDT en modo de espera al cabo del año puede ser equivalente al de una lavadora que se ponga cinco veces a la semana. Por ello, la OCU recomienda, además de apagar los aparatos que no se estén utilizando, optar por electrodomésticos eficientes, no dejar cargadores (del móvil, del disco duro, etc.) conectados siempre a la corriente e intentar conectar los aparatos a una toma de corriente con interruptor, para poder cortar la corriente cuando no se usen. También debemos recordar que el consumo de un portátil es mucho menor que el de uno de sobremesa.

Con el fin de minimizar el consumo en stand by entrará en vigor una nueva normativa que establece que todos los aparatos deben permitir alguno de los dos modos de espera posibles (o los dos): stand by y off. Esta nueva normativa supone una mejora, pero no es suficiente, ya que por mucho que se intente reducir el consumo residual de energía, si no nos concienciamos será muy difícil conseguir este objetivo.

Alfonso Gregorio Velázquez Delgado

(2º BCyT)

Libros: “MOMO” de Michael Ende

2010-05-25T16:59:00.005+02:00

Momo trata de una niña abandonada que vive en las ruinas de un anfiteatro y es querida por todo el pueblo debido a su forma de ser. Los hombres grises son unos seres que roban el tiempo a la gente y los vuelve introvertidos y egoístas, Momo junto con el maestro Hora y su tortuga intenta destruirlos y salvar sus amigos de la conquista de los hombres grises. En conclusión, el autor Michael Ende, nos ha querido mostrar el buen corazón, la simpatía y la asombrosa capacidad de escuchar de una niña frente al egoísmo, las ansias de poder y la codicia de los hombres grises.

El libro nos quiere decir que el tiempo es una cosa secundaria y que lo importante en la vida es hacer feliz a los demás, ser feliz y disfrutar, sin estar pensando en si estás o no estás perdiendo el tiempo, también nos indica que cada persona tiene su tiempo y cada quien usa su tiempo en lo que quiere y si lo está usando como él quiere no lo está desperdiciando y cuando realmente lo pierde es cuando no lo disfruta. El refrán dice: “El tiempo es oro”, pero yo creo que no es tan valioso como para ahorrarlo.

Esperanza Soledad Muñoz Jiménez (1º BSO)

Libros: “MOMO” de Michael Ende

2010-05-25T16:59:00.004+02:00

Libros: “PALABRAS DE AMOR” de José Antonio Marina

2010-05-25T16:59:00.000+02:00

"Desmayarse, atreverse, estar furioso,

áspero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso.

No hallar fuera del bien centro y reposo,

mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,
enojado, valiente, fugitivo,
satisfecho, ofendido, receloso.

Huir del rostro al claro desengaño,

beber veneno por licor suave,
olvidar el provecho, amar el daño.

Creer que un cielo en un infierno cabe,
dar la vida y el alma a un desengaño,
esto es amor: quien lo probó lo sabe."

Lo que se ha podido leer arriba es un soneto de Lope de Vega que habla del amor. Marina utiliza este poema para demostrar que cuando hablamos del amor pensamos en que comienza un emocionante periodo de acercamiento y alejamiento que siempre va acompañado de sentimientos intensos, agradables y desagradables y él afirma que eso no es el amor, sino que son LOS SENTIMIENTOS QUE LO ACOMPAÑAN. He elegido este fragmento de la primera parte del libro, entre otros, porque describe claramente lo que todos pensamos del amor. Menciona la alegría, la humildad, el olvido, el daño y esa frase final: “Esto es amor; quien lo probó lo sabe.” Esta frase es la que titula a la primera parte de este libro, en la que se nos ofrecen cartas de personajes famosos, desde siglos atrás hasta momentos más cercanos, dirigidas a sus amantes y queridas.

Es curioso comprobar cómo con el paso del tiempo la forma de demostrar los sentimientos de las personas ha ido cambiando. Antiguamente, demostraban sus sentimientos de una forma muy natural, hablaban a viva voz de su amada, y en las cartas que se escribían se decían lo mucho (o poco) que se deseaban y todo lo que sentían.

También en el libro se hace referencia al amor a Dios. Nos explica cómo los monjes le daban un significado místico a lo que es un ardiente y sensual canto de amor como lo es este fragmento que se escribió entre el siglo X y VII a.C.:

Bésame con esos besos tuyos,
Son mejores que el vino tus caricias.
Ven conmigo, amor, porque mi lecho es sangre.

En conclusión, el libro trata de los distintos amores que existen y es muy interesante y te hace pensar mucho a través de los pensamientos de los antiguos sobre el amor. ¡Os lo recomiendo!

Esperanza Angustias Olmedo Romero
(2ºBSO)

Libros: “UN MUNDO FELIZ” de Aldous Huxley

2010-05-25T16:55:00.002+02:00

Este libro me ha impresionado mucho. No pensé que me afectaran tanto sus palabras, en ningún momento me ha sido indiferente. Al principio no lo entendía muy bien, no sabía lo que quería decir y no le encontraba un significado, pero a medida que me introducía en la lectura iba entendiendo más y más y comencé a comprenderlo. Admiro mucho las palabras de este escritor. Él imagina un futuro completamente frío y sórdido. Me dolería mucho que finalmente termináramos así. Por ello, este libro me ”ha concienciado” un poco más y veo ahora con mayor claridad que este mundo debería cambiar. Aquí se refleja la victoria del vicio, el consumismo, el placer, lo agradable… Lugar en el que el sacrificio, el amor, la nobleza o la valía no tienen ningún significado. La inexistencia de Dios para guíar a las personas crea un mundo perdido y sin esperanzas desde mi punto de vista.
Este relato tiene un gran mensaje ético y la verdad es que su lectura me ha ayudado a comprender ciertos valores que hoy día tenemos vigente y que no quisiera que se esfumasen. Supongo que, habría que cambiar para que un futuro cómo éste suceda. Me imaginaba una vida dentro de millones de años mucho más avanzada científicamente, en la que se tardase milésimas de segundos en desplazarse de un lugar a otro, o la inexistencia de enfermedades irremediables. Pero en esta imaginación nunca me faltaban el amor, la nobleza o la religión. Es por ello por lo que el espíritu de cambio no cesa en mi conciencia.

Su final ha sido completamente inesperado. Una persona se da cuenta de lo que está ocurriendo en este mundo “civilizado” y todos los factores morales de los que carece. Finalmente termina suicidándose, en soledad y apartado de todos. Más de una persona que fuese consciente de esta situación pienso que terminaría de la misma manera, por lo que con más ahínco quisiera que este desenlace de nuestro planeta no sucediera. El título refleja completamente la oposición de lo que muestra. Ahora mismo me alegro mucho de vivir en el mundo que vivo, y agradezco infinitamente levantar la cabeza de mi lectura y ver a mi padre, a mi madre y a mi hermana sentados en la mesa esperándome para cenar.

Dolores Soledad Bueno González (4º A)

Libros: “JUAN SALVADOR GAVIOTA”de Richard Bach

2010-05-25T16:54:00.000+02:00

Esta obra está protagonizada por una gaviota, Juan Salvador, cuya pasión es volar y aprender todo lo posible acerca del vuelo. Esta actitud le llevará al rechazo por parte de la bandada a la que pertenecía, que termina exiliándolo.

En la primera parte, a pesar de su vida en soledad, logra ser feliz aprendiendo y practicando todas las técnicas de vuelo. Juan Salvador se enfrenta a sus semejantes, rompe las normas del grupo y persigue un sueño, su sueño, que le hará alcanzar la felicidad plena, elevándolo a un nivel superior. Este logro no es gratuito, el camino ha sido duro, enfrentándose a su propia soledad, a sus luchas y sus fracasos; pero con tesón y un firme propósito alcanza lo inimaginable para una gaviota: volar en libertad.

En la segunda parte, Juan Salvador, se encuentra con otras gaviotas, en cuya sociedad alcanzará el respeto de los demás. Todas practican el vuelo y enseñan a sus semejantes. Juan Salvador encuentra su verdadero ser.

Y por último, Juan Salvador comprende que para ser totalmente libre debe perdonar. Regresa a su bandada inicial sabiendo que la lucha contra las normas será difícil, pero quiere compartir y enseñar todo lo aprendido.

En mi opinión, esta novela podría considerarse como una gran moraleja que nos enseña las dificultades que hay que superar en la vida; pero que nada ni nadie puede interponerse a nuestros objetivos, cuando hay amor y tesón. Podemos y debemos luchar por nuestros sueños, aunque al principio nos consideremos incomprendidos porque si luchamos y trabajamos duros, podemos alcanzarlos; y eso ya nos llevará a lograr el respeto de los demás, si la lucha es limpia. Pero debemos comprender, que para alcanzar la verdadera felicidad no basta con alcanzar lo deseado, sino que además debemos tener la capacidad de perdonar a quien nos hizo el camino tan difícil, o simplemente, no nos entendió.

Manuel Molina González (1º BCyT)

Libros: “EL ARTE DE AMAR”de Erich Fromm

2010-05-25T16:51:00.000+02:00

Este libro no trata, como pensaba en un principio, sobre consejos para el amor. Al leer el libro me he dado cuenta que mi actitud ante el amor es “ser amada” y no “amar”, es más, intento cambiar al objeto amado para que sea como a mí me gusta y eso, como dice el libro, es una actitud egoísta y puede que también irresponsable puesto que si se intenta cambiar al ser amado realmente no amamos a ese ser e intentamos convertirlo en nuestro ideal amoroso. Por lo tanto este libro me ha servido para darme cuenta DE que hay que aceptar tanto las cualidades como los defectos y no corregir, como no me gustaría que me hicieran a mí, puesto que eso puede llegar a ser doloroso para la otra persona.
Hay aspectos que me han sorprendido mucho sobre todo el principio del libro, como por ejemplo la similitud entre el comercio o el mercado y el amor. Se trata a las personas como mercancías en venta que a partir de nuestras posibilidades adquisitivas y cualidades físicas (muy importantes hoy en día a la hora de enamorarse) somos capaces de conseguir.

Como menciona E. Fromm “una mujer o un hombre atractivos son los premios que se quieren conseguir”. La sensación de enamorarse sólo se desarrolla con respecto a las “mercancías humanas” que están dentro de nuestras posibilidades de intercambio. Para hacer un buen negocio el objeto debe ser deseable desde el punto de vista de su valor social y al mismo tiempo al otro objeto debe resultarle deseable teniendo en cuenta sus valores y potencialidades manifiestas y ocultas.

Por este motivo dos personas se enamoran cuando sienten que han encontrado el mejor objeto disponible en el mercado. En el desarrollo del libro se define atractivo como “conjunto de cualidades que son populares y por las cuales hay demanda en el mercado de la personalidad” y pensándolo bien es realmente eso lo que predispone a una persona para “fijarse en otra”. Muchas personas cuando encuentran a alguien que no cumple estos ideales puede llegar a mostrarse inclusive reacias a conocer a esa persona.

Un ideal de atractivo en los hombres es que tengan éxito, sean poderosos y ricos (dentro de lo que puedan) mientras que un ideal de atractivo para la mujer es que sean guapas, cuiden su cuerpo y la ropa. Esto destaca lo superficial que se puede llegar a ser en nuestra sociedad hoy en día. A partir de estos ideales la gente piensa que lo difícil es que les amen y no en amar cuando lo importante en realidad es SABER AMAR, puesto que si tú no sabes amar no tienes posibilidades de poder sostener una relación durante mucho tiempo o por lo menos no podréis ser felices. Como muchos matrimonios que después de veinte años casados se les pregunta que si han sido completamente felices juntos durante esos veinte años y responden que no; podría suponerse que se debe a que una vez que la llama de la pasión se apagó descubrieron que en realidad nada más los unía.

El amor se basa en cuidar a tu ser amado, responsabilizarte de él como él de ti, respetarlo y conocerlo. Sin conocimiento no hay amor porque si tú no te interesas en conocer interiormente a esa persona con la que estás podríamos decir que eres totalmente egoísta porque “el amor es la preocupación activa por la vida y el crecimiento de lo que amamos”. Hay varios tipos de “amor” que podríamos confundir con amor verdadero o maduro (te necesito porque te amo) éstos son, por ejemplo, el amor inmaduro (te amo porque te necesito) o el infantil (amo porque me aman).

Después de este pequeño comentario y de haber leído el libro acerca del amor, tengo una visión mucho más clara y concisa de que significa amar. ¡Gracias Erich Fromm!

Laura De los Santos Tejada (2º BCyT)

Libros: “CLAROS DEL BOSQUE”de María Zambrano

2010-05-25T16:49:00.000+02:00

Me he encontrado con una obra compleja, dura, cargada e insólita. Pero creo que esta opinión que tenía al principio fue cambiando cuando cambié mi actitud al leerla, y eso fue cuando me llegó la primera “piedra”. Entonces la encontré delicada, sutil y, sobre todo, poética.

Creo que si algo destaca en este libro es la metáfora. Pero no como la he concebido hasta ahora, un mero recurso para embellecer el lenguaje. Aquí he descubierto una metáfora nueva, una metáfora como medio de visibilidad, como instrumento para desentrañar la más profunda y auténtica realidad. ¿y por qué? Porque la metáfora no sólo expone una idea, sino que transmite. Con la metáfora entran en juego la razón y las sensaciones, estableciéndose una estrecha relación de dependencia entre ambos, de modo que al leer no sólo podía limitarme a comprender lo que estaba escrito, sino también descifrar lo que me transmitía. “Pensar no es más que descifrar lo que sentimos”, afirma María Zambrano.

Creo que la autora pretende enseñarnos que nuestra razón “intelectual” no es suficiente para comprender la realidad. Y es que no tenemos por qué buscar la realidad fuera de nosotros, sino todo lo contrario, tenemos que buscarla dentro, en nuestro interior, en nuestra alma, en nuestro ser. Por eso necesitamos alguna forma de conectar nuestra razón con nuestro sentir, y más aún, valernos de la razón para comprender nuestro sentir. Y para ello tenemos que adentrarnos en nosotros mismos, interiorizar, entrar en esa realidad oculta dentro del ser, del alma, y para ello nuestra única vía es dejarnos llevar por los sentimientos, y sentir. Esta sería la forma más perfecta de conocimiento.

Y en realidad, si nos paramos a pensar, es cierto. El conocimiento intelectual no nos proporciona la felicidad de saber y comprender la realidad, nos deja siempre a medias. No puede calmar nuestra sed de saber, no alimenta la vida, y en cambio la deja seca por su parcialidad. Puede ser por ello por lo que María Zambrano recurre a la metáfora, ya que no ofrece solamente una respuesta intelectual, sino que escapa a las redes de la razón y nos proporciona la libertad de indagar en nuestra alma, que es la verdadera fuente, donde habita el verdadero saber. Por ello es imprescindible la colaboración del alma en el saber, tenemos que escucharla ¿y cómo? Sintiendo. La razón nos ayuda a descifrar esos sentimientos. Por eso, el saber, más que conocimiento, es la “hermandad” de la razón y los sentimientos, los dos constituyentes básicos del SER humano.

Pero subyace otra idea en esta obra, o al menos así lo he entendido yo. Esta realidad interna no es algo a lo que podamos acceder fácilmente, cuando queramos. Por mucho que intentemos aunar razón y sentimientos, esta realidad no surge como producto de la voluntad, sino como producto de la calma. Y es entonces, en la espera, en la paz, en la paciencia y en la calma donde aparece la verdad, los claros del bosque. Por tanto podemos entender la verdad como un don, algo que recibimos pasivamente, una revelación, lo cual me recuerda mucho a San Agustín y su teoría de la Iluminación, y también me lleva a pensar que la autora cree en el carácter sagrado y divino de esa verdad, al igual que yo.

Esta verdad no se manifiesta en cualquier forma de lenguaje, aunque sí que hay una palabra auténtica y evocadora que se le acerca, la metáfora. Claros del bosque señala que “la palabra no destinada al consumo es la que nos constituye: la palabra que no hablamos, la que habla en nosotros y nosotros, a veces, trasladamos en decir”. Esta palabra es la que puede conducirnos a la verdad, aquella palabra que no buscamos, sino que nos encuentra a nosotros.

No es necesario atormentarse en esta búsqueda, ni desesperarnos en la espesura y grandiosidad del bosque, porque aunque no los veamos, los claros existen, esperando ser descubiertos. La clave no es buscarlos, sino tener calma y cordura para saber distinguirlos cuando pasemos próximos a ellos, para saber esperar el momento de su revelación. “No hay que buscar. Es la lección inmediata de los claros del bosque: no hay que ir a buscarlos, ni tampoco a buscar nada de ellos»

María Soledad Molina González (2º BCyT)

AVATAR

2010-05-25T16:43:00.000+02:00

Avatar es una película hecha para todos los públicos que lleva al espectador a otra dimensión (3D), llena de efectos especiales y acción por todos lados. En esta película podemos apreciar dos mundos diferentes: la Tierra y Pandora. Los humanos viajan a Pandora para extraer un mineral con el que poder terminar con la crisis energética de nuestro país. Resulta que hay seres viviendo en Pandora: los Na ‘ vi, que son nativos del planeta y no quieren que los humanos roben lo suyo, pero los humanos pueden meterse en el cuerpo de un avatar conectándose desde su cuerpo humano.

Jake es un ex-marine parapléjico que se mete en el cuerpo de un avatar e intenta descubrir y aprender sus costumbres, su habla, su cultura, etc. Allí encuentra a Neytiri que además de ser su profesora será su novia. Jake, se queda prendado con ellos y al estar entre dos bandos (humanos y avatares) se decanta por los avatares defendiéndolos de la locura de los humanos que intentan destruir su planeta. Para ello Jake, crea un grupo de humanos y de avatares para enfrentarse contra los humanos.

Se trata de un planeta entero, asombroso, con vegetación y fauna propias, lleno de fantasía y de efectos que llaman mucho la atención. La trama tan compleja que hay impresiona mucho y el director ha incluido mucha acción, una defensa de la naturaleza y de la armonía y la energía que conecta a todos los seres del planeta, una historia de amor, intriga…, es una caja de sorpresas.

Pienso que de las películas de fantasía que he visto la mejor y más emocionante sin duda es ésta, porque introduce de todo un poco y es al mismo tiempo impresionante. Vamos, ¡ ¡QUE ME HA ENCANTADO! Y aconsejo a todos los que no la hayan visto que no tarden más en ir a verla porque no se arrepentirán.

Dirección: James Cameron

País: Estados Unidos

Año: 2009

Duración: 150 min.

Género: Thriller, Aventuras, Acción, Ciencia ficción

Calificación: No recomendada para menores de 7 años

Reparto: Michelle Rodriguez, Zoe Saldana, Sam Worthington, Giovanni Ribisi, Sigourney Weaver, Laz Alonso, Wes Studi, Stephen Lang, Joel Moore, CCH Pounder, Scott Lawrence, Peter Mensah, Matt Gerald, Dileep Rao, Julene Renee, Jacob Tomuri, Noli McCool, Peter Dillon, Kevin Dorman, Dean Knowsley, Sean Anthony Moran

Web: www.avatarmovie.com

Distribuidora: 20th Century Fox

Productora: Twentieth Century-Fox Film Corporation, Lightstorm Entertainment, Giant Studios

Clara Mª Martínez Casado ( 1º BHU)

CINE: 2012

2010-05-25T16:40:00.000+02:00

Esta película refleja el final del mundo basándose en el calendario Maya
que data del 21 de diciembre de 2012.
Según la película, el fin comenzará en nuestro Sistema Solar con una
alineación de todos los planetas y más tarde precedido de una gran tormenta
solar. Estos hechos provocaron un aumento de la temperatura del
interior de la Tierra causando enormes erupciones volcánicas, tsunamis,
terremotos, representándolos de una manera muy espectacular con unos
grandes efectos especiales que nos dejaron sorprendidos y que nos muestra
cómo sería si esto ocurriera por todos los puntos de la geografía mundial,
desde Oriente hasta Occidente.
La historia comienza tras una investigación que demuestra que el interior
terrestre está aumentando su temperatura de forma descontrolada. De forma
paralela cuenta cómo el protagonista a través de investigaciones propias
acaba sabiendo lo que ocurrirá y llega hasta el fondo de la cuestión.
Lo que más nos impactó de la película fue la actuación que protagonizaron
los gobiernos de todos los países. Estos países se unieron para crear
unas grandes naves-barcos de un tamaño descomunal pero con un cupo de
viajeros limitado. Sólo se avisó a la gente más poderosa (económicamente)
para que comprara una habitación y poder salvarse de lo que ocurriría.
Este hecho demuestra el egoísmo de la sociedad ya que sólo tenía en cuenta
el poder económico que se invertiría en la creación de las grandes naves.
Nos sorprendió que las habitaciones, incluso las individuales, eran enromes.
Prácticamente las naves se convirtieron en grandes buques de lujo
donde mantenerse a salvo de lo que ocurría afuera. Esto nos da una idea de
lo egoístas que somos ya que al no llamar la atención de toda la población
mundial desde que se supo hizo que muriera muchísima gente. Aquí nos
encontramos con un gran dilema: ¿debían avisar a toda la población
para que de alguna manera pudieran salvarse o este hecho
desataría la histeria colectiva y destruiría la sociedad antes que el
mundo “desapareciese”? Desde nuestro punto de vista, la solución
hubiera estado en ir dando información poco a poco y en construir
grandes pasarelas a gran altura que pudiera soportar grandes pesos
para poder salvar a un gran número de personas. Otra forma
podría haber sido estudiar cuáles serían las zonas donde no habría
grandes seísmos o tsunamis y aislar la población en estos lugares.
Como conclusión de la película sacamos que llama mucho la
atención (los efectos especiales), pero que también cuenta una historia
de cómo es la sociedad actual bastante interesante. Deberíamos
darnos cuenta de que no hay individualidad entre los humanos,
todos somos uno y deberíamos actuar como tal.
Título: 2012 Título original: 2012 Dirección: Roland Emmerich
País: Canadá, Estados Unidos Año: 2009 Fecha de estreno: 13/11/2009
Duración: 125 min. Género: Drama, Thriller, Acción, Ciencia ficción
Reparto: John Cusack, Thandie Newton, Amanda Peet, Woody Harrelson,
Danny Glover, Chiwetel Ejiofor, Oliver Platt, Morgan Lily, George Segal,
John Billingsley
Guión: Roland Emmerich, Harald Kloser
Distribución: Sony Pictures
Productora: Centropolis Entertainment, Sony Pictures Entertainment (SPE),
Farewell Productions

Carlos Girón y Clara Martín
(1º BCyT-HU)

EFECTO "BOLA DE NIEVE"

2010-05-25T14:33:00.000+02:00

¿Os imagináis un dibujo
animado en el que aparece
una pequeña bolita de
nieve en lo alto de una
colina muy, muy inclinada,
y que empieza a rodar? Se
hace cada vez más grande
y coge más velocidad a
medida que va rodando
ladera abajo, llega un momento
en que se hace tan
grande y la velocidad es
tan vertiginosa que parece
que se va a estrellar contra
la pantalla del televisor
y nos va arrollar, parece
que nos vamos a morir
asfixiados por esa enorme
masa blanca totalmente
fuera de control.
Este ejemplo explica perfectamente
lo que siente
una persona cuando atraviesa
un ataque de ansiedad,
muchas veces no sabe
cuándo ni por qué ha
empezado, pero sí tiene
una sensación clara de que
de repente ha cogido una
velocidad “aquello” que
no hay forma de controlarlo.
Las personas se suelen
asustar mucho ante
ese descontrol, porque no
entienden qué es lo que les
está pasando.
Algunos sólo se dan
cuenta de los síntomas físicos
que sienten, por ejemplo,
sudoración, taquicardias,
palpitaciones, falta
de aire, embotamiento…;
otras personas, por el contrario,
son más conscientesdel tipo de pensamientos que
están implicados. Estos pensamientos
son siempre negativos
y normalmente miedos relacionados
con algo que creemos
que nos va a ocurrir en un futuro
inmediato o a corto plazo,
como si pudiéramos leer el futuro
sin equivocarnos; son pensamientos
que nos repetimos
miles de veces en décimas de
segundos, por ejemplo: "seguro
que me sale mal el examen y
lo suspenderé”, “si lo suspendo,
seguro que no apruebo la asignatura”,
“entonces la nota de
bachillerato no será muy alta y
no podré entrar en la carrera
que me gusta”, “tendré que
estar estudiando o trabajando
en algo que no me guste”…
Como podemos observar
una persona que esté pensando
así está sufriendo una ansiedad
desproporcionada, exagerada.
Cree que lo que está
pensando le va a ocurrir por el
simple hecho de estar pensándolo,
sus pensamientos no son
realistas, no están bien razonados,
uno no sabe lo que realmente
le va a pasar con un
100% de seguridad hasta
que esa situación pase. ¡Si
por suspender un examen
nos pasara esto!
La clave, por tanto, en un
ataque de ansiedad, desde
el punto de vista psicológico
y físico, es su desproporción
respecto a la realidad.
Os puedo asegurar que
existen niveles de ansiedad,
incluso ataques de ansiedad
completamente sanos, convenientes
para nuestra supervivencia.
La ansiedad es
un mecanismo de defensa,
sin ella no tendríamos los
reflejos mentales ni físicos
necesarios para salir airosos
de muchas situaciones críticas,
pero ya un ataque de
ansiedad con los síntomas
que he nombrado anteriormente,
es un problema.
En fin, toda persona que
no quiera sufrir una crisis de
ansiedad ha de tener como
objetivo no dejar rodar esa
bola de nieve y en caso de
que empezara a rodar, poner
un tronco tan grande y
fuerte delante que fuese imposible
que siguiese aumentando.
Es decir, llenar nuestra
mente de pensamientos
positivos que contrarresten
los negativos que nos producen
la ansiedad.
Inmaculada Gómez García
(1º BCyT)

APOCALIPSIS

2010-05-25T14:29:00.000+02:00

Sobre el asfalto yace una ciudad de
antiguos habitantes exhaustos de atender
la caÍda de nuestras ilusiones. Debajo.
Rasgaduras del peso que oprime
nuestras ligeras manos horadadas en
canales de espesura implacable. Restos
de la abierta licencia de los deseos cae
en cascadas el llanto de los desconsolados.
Miles de antenas abiertas al espacio
vacío auguran el tiempo en el que
los tranvías no se llaman Deseo. Peligro
en el canto de la boca y susurros al
silencio de las respuestas. Candidez
ultrajada del canto virgen, luego, freno,
temor. Si el tiempo fuera de esparto y
atado en el cinto de la esperanza cubriera
nuestras inquietudes y no este
desasosiego. Mientras, los hocicos de
los astutos asoman entre los racimos de
la uva. Nosotros caminamos bajo el
lento paso de los naranjales del verano.
Usaremos las alas de la conciencia
abierta. Trazaremos los parques con la
escuadra rota y romperemos las barreras
de un tiempo que si bien fue poco
generoso con el poeta dejó una luz para
iluminar las terrazas afligidas.
Pasto de los rebaños y manantial de
agua fría. Un nuevo mundo para el devorador
de los dientes torcidos. No estaremos
el día de las batas blancas manchadas
con el espanto. El tiempo, la
gran mentira.
Reto al ser que imagina su propia
sombra sobre la pared de un día. Hueco
y vacío y una forma. Bajo el claro
azul de un mayo que se marcha describiendo
en el aire la curva de unos senos.
Raya y manto del mar estéril,
canto de una fábrica de redondos pilares
que sustentan el ser sin ser. Basta.
El gran seductor de todas las maneras
posibles no vacía su cuenco
seco sobre una concha blanca de alabastro.
La palabra se alza en el vano
de la puerta y grita que el lugar se ha
cubierto de una espesa niebla de imprecaciones
al sol. Pagaremos la insolencia
y la ventisca dirá nuestros
nombres.
Mientras, quedarán tus huellas limpias
sobre la arena húmeda de una playa
el día de la última ola.

Benjamín Castillo Barragán
(Jefe de Estudios)

ENERGIA NUCLEAR, ¿SÍ O NO?

2010-05-25T14:27:00.000+02:00

Energía nuclear, ¿sí o no?
La energía nuclear es aquella que se libera como resultado de una reacción nuclear. Se puede obtener por el proceso de fisión nuclear (división de núcleos atómicos pesados) o bien por fusión nuclear (unión de núcleos atómicos muy livianos). En las reacciones nucleares se libera una gran cantidad de energía debido a que parte de la masa de las partículas involucradas en el proceso se transforma directamente en energía.
La materia prima que se utiliza en la energía nuclear es el uranio.
Los usos más frecuentes en el aprovechamiento de esta energía son, por ejemplo, la obtención de energía eléctrica, térmica o mecánica, a partir de reacciones nucleares, y su aplicación, bien sea con fines pacíficos o de guerra.
Las principales centrales nucleares en España se localizan en: Almonacid de Zorita (Guadalajara), Santa María de Garoña (Burgos), Almaraz (Cáceres), Ascó (Tarragona), Cofrentes (Valencia), Trillo (Guadalajara), Vandellós (Tarragona).
Las ventajas de la energía nuclear son:
-Se puede fabricar una mayor producción de energía por toneladas de combustible respecto al carbón o al gas natural.
-Se pueden obtener grandes cantidades de energía con una pequeña cantidad de uranio, es decir, la energía nuclear es barata.
-No produce humo ni dióxido de carbono, ni favorece el efecto invernadero.
Las desventajas de la energía nuclear son:
-Es todavía una tecnología en fase de investigación para su uso potencial en la generación de electricidad.
- La energía nuclear no es renovable.
- Las centrales nucleares actuales son muy fiables, pero se deben destinar importantes cantidades de dinero para garantizar su seguridad. Y si, por cualquier motivo, sucediese algo, el accidente nuclear sería un desastre enorme.
-Puede ser utilizada para la guerra.
El principal problema de las centrales nucleares lo constituyen los residuos que deja, porque siempre cabe la posibilidad de que haya algún escape, cosa que sería muy perjudicial para el medio ambiente. Estos residuos se depositan en los vertederos nucleares.
En nuestra opinión, la energía nuclear es bastante buena porque es barata, se puede producir en mayor cantidad que de carbón y gas natural y además no contamina directamente al medio ambiejavascript:void(0)nte. Por lo tanto, puede ser una energía que nos puede ayudar contra el efecto invernadero.
Emilio López Romero
3º ESO –B-

LA EVOLUCIÓN Y LA TECNOLOGÍA

2010-05-25T14:25:00.002+02:00

El ser humano, desde su existencia en el mundo, siempre ha estado ingeniándoselas e inventando (herramientas, máquinas…) para conseguir una vida mucho mas fácil y cómoda.
En la Edad de Piedra el ser humano ya se las ingeniaba para inventar herramientas para cazar mucho más y mejor. En la Edad Media el ser humano inventó máquinas más complejas como por ejemplo el molino de viento que se utilizaba para sacar agua. También inventaron el timón de codaste, una pieza vertical colocada en prolongación de codaste que sirve para establecer el rumbo de un buque.
Desde aquellas épocas hasta nuestros días la tecnología ha evolucionado para facilitarnos la vida, con los medios de comunicación, transporte, etc.
La medicina también ha dado grandes pasos, como la cura de cáncer con células madre, como la penicilina, antibiótico que se utiliza como tratamiento de infección provocada por bacterias sensibles.
Pero la ciencia también se ha utilizado para destrozar vidas, como la bomba atómica utilizada por Estados Unidos en la segunda guerra mundial, lanzadas sobre las ciudades japonesas de Hiroshima, el 6 de agosto de 1945 y Nagasaki tres días más tarde, en la cual murieron miles de personas. Otras catástrofes provocadas por el ser humanos es el calentamiento global ya evidente, el cual se ha producido por la emisión de gases contaminantes a la atmósfera.
En definitiva, la ciencia evoluciona día a día ya sea para hacer el bien o el mal. Todo depende de nosotros.

Francisco Nieto Cabrera
(1º BSO)

SÓRCRATES Y LA BÚSQUEDA DE LA VERDAD

2010-05-25T14:24:00.002+02:00

Sócrates postuló la teoría de la búsqueda de la verdad más allá de lo mundano y sensitivo y su idea del hallazgo de la misma tras la muerte Esta misma búsqueda se ha reflejado en los distintos movimientos religiosos o espirituales que se han dado a lo largo de la historia de las civilizaciones.. Qué es si no, el intento de no dar tanta importancia a lo material, a los bienes o a lo físico y sí más a lo espiritual y a la búsqueda de la verdad absoluta en un ser divino o Dios (llámese Jesucristo, Buda, Mahoma…) en las distintas religiones. En definitiva, se trata de la idea de la inmortalidad que Sócrates propugnó y por la que murió para dar ejemplo a sus discípulos.

En mi opinión, la verdad absoluta creo que hay que buscarla más allá de lo racional, de la inteligencia, pues de eso se trata, no es de este mundo. Es más, llego a pensar que no estamos preparados para saber cuál es dicha verdad con una mente material y física como la que poseemos, y que nos estamos enterando ahora de una parte mínima del potencial de nuestro cerebro, utilizando la Física para estudiar la justificación científica de la parte espiritual del átomo, sin que hasta ahora se pueda dar una explicación racional de la misma. Ahí está el camino de la verdad absoluta. El día que se consiga, la Religión o la espiritualidad quedarán algo cuestionadas, pero a pesar de todo siempre habrá “un algo” o entidad espiritual que no podremos explicar desde nuestro punto de vista humano.

En nuestra sociedad nos dejamos llevar por las apariencias y las máscaras físicas que nuestros bienes, prestigio, etc., nos dan a la hora de relacionarnos con los demás, y son muchos los que en su afán por ser felices sólo lo intentan con lo material, olvidando ese camino paralelo mucho más importante, para conocerse a sí mismos y tratar de dar razón a nuestra existencia, que es la búsqueda del alma o espiritualidad inmortal donde reside el conocimiento de la verdad absoluta.

José David García Alfonso
(2º BSO)

EL MITO DE LA CAVERNA

2010-05-25T14:21:00.000+02:00

El “mito de la caverna” es una alegoría platónica que representa el estado en el que vive sumergido la humanidad, un estado de esclavitud, esclavos de un mundo y unas ideas que creemos ciertas pero que tan sólo son distorsiones de la realidad, imágenes, representaciones, sombras. Vivimos una mentira, envueltos en un simple eco de la realidad. Sus opiniones, pues, están lejos de ser adecuadas y certeras.
Somos niños, que nos aferramos a nuestras deformadas y cómodas opiniones con fuerza, sin ningún deseo de liberarnos de nuestra prisión. Porque ¿qué nos esperaría si escapásemos? ¿Por qué tenemos tanto miedo a lo desconocido? ¿Por qué preferimos vivir en la “felicidad” del ignorante? Quizás porque es más cómodo, es más sencillo… Dicen que más vale lo bueno y conocido, que lo malo por conocer. Pero… ¿y si todo es mentira? Si alguien consiguiese escapar y saliera a la luz del sol, quedaría cegado por la luz y creería que las sombras son más reales que la luz.
Sin embargo, si se fuera acostumbrando poco a poco a la luz, sería capaz de mirar los objetos reales, de los que antes sólo había visto sus sombras. Este hombre podría entonces ver a sus compañeros tal como son, seres encarcelados por las pasiones, por sus costumbres, por sus prejuicios…, prisioneros de la ignorancia. Y si saliera de la caverna a la luz del Sol, sería capaz de ver el mundo de los objetos reales, un mundo sin sombras ni deformaciones, el mundo de la verdad.
Si regresara a la caverna e intentara contar al resto lo que ha visto fuera, seguramente lo pondrían por loco. ¿Y acaso no pasa esto en la realidad? Los grandes iluminados, las personas que consiguen liberarse de todas las ataduras y de todas las capas superficiales que nos cubren, personas que lo dejan todo y vuelven al principio, para volver a mirar el mundo que los rodea con una nueva mirada, con una nueva luz, la luz del sol del exterior, y no la hoguera de la caverna. ¿Acaso no hemos llamado locos a estas personas a lo largo de toda la historia? ¿Quiénes son los locos? ¿Quiénes son los equivocados?
Esta alegoría enseña que elevarse a un nivel más alto requiere esfuerzo y disciplina, por eso le da tanta importancia a la educación, para conducir a los jóvenes al conocimiento de la verdad, para salvar a la humanidad de pasar la vida en un sombrío mundo de errores y mentiras, ciegos de los verdaderos valores.

María Soledad Molina González (2º BCyT)

"LA CAVERNA" (De José Saramago)

2010-05-25T14:17:00.000+02:00

COMENTARIOS DE “REVISTA DE PENSAMIENTO”

La caverna es un libro esencial para comprender la transformación de la sociedad en estos tiempos. El autor nos muestra la visión del mundo actual y de la sociedad a través de una familia de alfareros que se ve afectada por las transformaciones industriales, que hacen que su trabajo artesanal tiene cada vez menos importancia.

“El Centro”, que rige las vidas y los destinos de todos los seres, se presenta como un mundo irreal que se va a expandir por toda la Tierra, de forma que todo se acabará volviendo una ilusión engañosa y se perderá la verdadera realidad de la vida y la sociedad. En “El Centro” no existe cabeza visible ni responsables concretos, ni nombres. “El Centro” es infranqueable y contiene todo aquello que proporciona una vida feliz, pero no es una vida real sino una ilusión.

La razón de esta extinción de lo real es que los ciudadanos prefieren esta situación artificial a la verdadera realidad. Este hecho se muestra cuando a la familia de artesanos no le admiten los objetos que han fabricado y ésta no entiende por qué la gente prefiere los objetos en serie (que simbolizan la monotonía y esa ilusión engañosa) y rechazan los productos artesanales (que simbolizan lo verdadero).

Al final de la obra Saramago hace referencia a una gruta que encuentran en las profundidades del terreno cuando deciden ampliar lo que es “El Centro”. En esta gruta había un banco donde se veía reflejada la realidad a modo de espectáculo en la pared y Cipriano descubre lo que la gruta es realmente, decide contárselo al resto de su familia e irse a vivir a otro lugar.

Mi conclusión es que el autor nos transmite la sensación de que las personas que vivimos actualmente en esta sociedad estamos encerrados en un mundo irreal, lleno de engaños e ilusiones y se muestra la necesidad de salir del mismo para llegar a la verdadera realidad, que no es más que la libertad.

Jorge Jiménez Sánchez (2º BCyT)

EL CLAN DEL OSO CAVERNARIO

2010-05-25T14:15:00.000+02:00

Cuando Ayla mira en el agua del
río descubre algo extraño, algo que
jamás había visto antes, se había visto
el rostro por primera vez, se había descubierto
físicamente, se había reflejado
y descubrió que era diferente.
Cuando vi la escena fui yo quien
me sentí reflejado con la protagonista,
ahora era yo quien miraba al agua, pero
no veía un rostro sino el reflejo del
clan; reflejo que me resultó conocido,
el clan donde Ayla había sido acogida
se parecía mucho a nuestra sociedad
actual, guardaba muchas semejanzas
como por ejemplo la sociedad en la
que cada uno tiene una función, el uso
de las plantas medicinales, la creencia
en los dioses, el uso de las matemáti-
cas, la pesca, la caza, la comunicación
gestual y verbal aunque esta última estuviera
poco desarrollada, el acto de
enterrar a los muertos, considerar la
figura masculina superior a la femenina,
y por último, lo que más me sorprendió,
el rechazo a lo desconocido.
Es aquí cuando vemos lo poco que
ha evolucionado la sociedad en muchos
aspectos, como por ejemplo el miedo a
lo desconocido; es increíble que hace
millones de años nuestros antepasados
pudieran sentir lo mismo que nosotros.
Si nos centramos en esto, somos iguales
a ellos y podemos pensar que evolucionamos
a pasos agigantados en unas cosas
y vamos caminando con pasos de tortuga en otros.La manera de actuar del clan es
muy similar a la nuestra. Cuando alguien
desconocido nos supera sentimos
celos y como seres egoístas nos
aprovechamos de las nuevas cualidades
que muestra dicho sujeto, pero
después de aprovecharnos volvemos a
equivocarnos y caemos otra vez en el
rechazo, un rechazo que está condicionado
por nuestra sociedad, por
nuestra cultura.
La película muestra muy bien las
diferencias entre los clanes, que hoy
serían las diferentes culturas. Las culturas
son como individuos, cada uno
evoluciona de manera diferente pero
todas pasan por las mismos procesos,
cada cultura busca su fin, su camino, y
en esta división además de hacernos
ver qué nos hace más débiles, nos
hace creer que lo que nosotros pensamos
es lo más cierto.
Al final, como la evolución de los
clanes sigue pasos diferentes es imposible
la convivencia, si no hay adaptación
por parte de uno.
Cuando la protagonista Ayla dejó
de mirar al agua perdió su reflejo, la
película siguió su curso y cuando terminó
yo también perdí el mío, miré a
mi alrededor y pensé que las historias
y la vida no son más que un reflejo
que continuamente cambia de medio.

Jesús Rodríguez Baños
(1º BCyT)

2010-05-25T14:09:00.000+02:00

El otro día en la calle venía yo con mi hermano y vimos una chica joven con la jeringa en las manos.Ella sin querer saber que destrozaba su vida robaba de cualquier parte para comprar heroína.
Pero un día se preguntó con los brazos encallados ¿Dios mío por qué hago esto si nada le estoy sacando?Y la gente le pregunta ¿por qué no dejas eso? y ella llorando contesta: ¡Porque ya lo llevo dentro!La droga me está matando y ya no tengo alegría aunque me voy dando cuenta
lo que hace con mi vida.Si alguna vez os dan drogas
decid que no necesitas
porque la droga es muy mala
y en cambio la vida es muy bonita.

Manuel Corona Belmonte
(4º ESO-A)

C.M.C. UNA NUEVA ASIGNATURA PARA BACHILLERATO

2010-03-18T15:14:00.000+01:00

Todos sabemos que
desde el año pasado
el Ministerio de Educación
impuso una nueva
asignatura a los
alumnos de primero
de bachillerato. Esta
asignatura es la llamada
Ciencias para el
Mundo Contemporáneo,
una asignatura
que sólo por su nombre
ya es deducible
de qué trata y qué
pretende enseñar.

En principio, esta
asignatura genera un
rechazo por parte de
los alumnos que cursan
un bachillerato de
Ciencias Sociales o
Humanidades, ya que
plantea un debate en
las aulas. Los alumnos
se quejan de tener
que dar Ciencias en
un bachillerato de Sociales
o Letras y también
se preguntan por
qué a los bachilleratos
de Ciencias no se les impone

una asignatura que
tenga como misión enseñar
Historia, Sociales, o Letras
para poder obtener
unos conocimientos mínimos
de estas asignaturas,
ya que los demás también
damos Ciencias.

Más tarde, cuando empiezan

las clases se da
uno cuenta de que esta
asignatura es necesaria,
ya que en ella se estudian
cuestiones que son esenciales
plantearse en esta
vida y que formarán parte
de nuestra cultura, como
por ejemplo: la Ciencia y
la Sociedad, Nuestro lugar
en el Universo, El origen
de la vida y la evolución,
La Salud, un poco de Genética
o el Desarrollo sostenible…
que nos permitirán
ampliar nuestros conocimientos

sobre las
Ciencias respecto a temas
que están a la orden
del día y que incluso
puede llegar a ser
divertida, Si, has oído
bien, divertida, porque
en ella se hacen numerosas
actividades que
salen fuera de la rutina
de estudiar, estudiar y
más estudiar y propone
innovaciones en los métodos
de aprendizaje
así como las actividades,
trabajos, representaciones,
exposiciones,
informes, murales… por
grupos, y propone varias
excursiones en el
curso a sitios muy divertidos
e interesantes como
Museos, las Minas
de Río Tinto, Body-
World, El Centro de investigación
de Sevilla
(C.S.I.C), etc.

Por esto y mucho más,
es por lo que debemos
replantearnos el concepto
de esta asignatura
y dejar de verla como
algo aburrido e innecesario.

José A. Borja Ferrari
(1º BSO)

LOS SOFISTAS: ¿MAESTROS DE LA CORRUPCIÓN POLÍTICA?

2010-03-18T15:09:00.000+01:00

Nuestra sociedad se basa muchas veces
en las apariencias para conseguir un fin.
Centrándonos en la España en que vivimos
(no nos tenemos que ir muy lejos), muchas
veces te das cuenta de que el sistema no
funciona, un ejemplo de ello es la política.
Para qué voy a mentir, no tengo mucho
conocimiento político, pero hay que estar
sordo y ciego para no darse cuenta de la
corrupción que tenemos a nuestro alrededor.
Es habitual poner la televisión y ver
cada día cómo se destapan nuevas tramas
de corrupción en los ayuntamientos, y ¡ojo!
no estoy diciendo que todos los políticos
sean iguales, es más, no distingo color político.
Esto es porque, al final, la gran mayoría
se basa en las mismas argucias y
“matizaciones” de la verdad para mantener,
bajo su apoyo, tranquilas y contentas a las
masas. Un ejemplo concreto de ello, lo
tenemos en la comparación de las declaraciones,
durante el secuestro del’Alakrana,
del capitán del barco y del ministro de
asuntos exteriores, el señor Moratinos:
mientras que el capitán del barco decía que
se habían quedado sin víveres, se estaba
agotando el agua y las condiciones en que
se encontraban eran infrahumanas, este
político decía que no había que preocuparse,
que los secuestrados estaban bien y que
poseían suficientes víveres y agua. Y todo
esto en el mismo telediario. ¿Cómo confiar
en un gobierno que matiza la verdad? Y no
porque esté a favor o en contra de ningún

partido político, ya que se suele criticar al
partido que gobierna en ese momento, que
es al que se le ven los fallos. Pero es una
realidad que está presente, sea cual sea el
que gobierne.

Y, curiosamente, los políticos utilizan los

mismos métodos que enseñaban los sofistas,
aunque más sofisticados. Una manera de
verlo es considerar a los sofistas como los
primeros maestros en las técnicas de convencimiento
de las masas y, por lo tanto,

la ley no escrita del ascenso al poder del
más “hábil engañador” (significado que
adquiriría el término “sofista” a través de
los diálogos platónicos).

Aunque, claro está, para gusto los colores.
De este modo, tenemos en la historia
diversas interpretaciones de la sofística.
En su época, Sócrates criticaba su relativismo
y escepticismo. Más tarde, Platón le
reprocharía la decadencia ateniense, la
corrupción del saber y de las costumbres.
Sin embargo, Aristóteles le reconoce mejores
intenciones e intenta resolver, sin
argumentos ("ad hominem"), los problemas
que plantearon los sofistas. Modernamente,
se ha tendido a ver en la sofística
su papel educador y su labor de ilustración,
comparándola en parte con la Ilustración
europea del siglo XVIII, con la que
tiene innegables semejanzas.

Así pues, ¿Crees que fue buena la labor
de los sofistas o, por el contrario, no hicieron
otra cosa que difundir los métodos
para que un gobierno se vuelva corrupto?
Cada uno tiene su opinión. ¿Cuál es la
tuya?

María de la Cruz Sánchez Gómez
(2º BCyT)

MEJORAR NUESTRAS VIDAS

2010-03-18T14:59:00.000+01:00

En la vida son tantos los deseos
y tan poca la realidad, tan
grande la injusticia y tan mínima
la justicia que es raro escuchar
algunas de las voces de
los que afirman que la vida tiene
sentido por sí misma. Pero
el que la vida sea difícil de entender
y de vivir no quiere decir
que tengamos que optar por
el suicidio o por colocar el
sentido en un más allá.

La vida humana consiste en
dar sentido a todo lo existente.
Es verdad que esto no sólo
produce satisfacciones, pero
por el camino hay una serie de
bienes que no son pocos y que
merecen la pena ser experimentados
es decir, merece la

pena vivir para experimentar
las cosas buenas que tiene la
vida, pero para ello debemos
pasar también por las malas y
afrontarlas con decisión y filosofía.

El ser humano no puede adivinar
el futuro, así que en el insatisfactorio

día a día siempre
podemos tener la esperanza de
que nuestra vida mejorará y esto
puede convertirse en realidad,
por muy difícil que lo tengamos
en algunas situaciones.
Siempre hay que intentar seguir
adelante y salir de las situaciones
difíciles.

Así que cuando las cosas te
vayan mal no tires la toalla a la
primera de cambio, sigue luchando
por mejorar tu vida y
seguro que sales adelante.

Carlos Borja García–Baquero
(1ºBCyT)

¿EXISTE DIOS?

2010-03-18T14:53:00.000+01:00

Alrededor de esta simple, pero no menos importante

pregunta, se han creado muchísimas hipótesis, ninguna
verdadera, pero tampoco ninguna falsa. Cada cual tiene
su verdad, o lo que es parecido, cree lo que quiere.

Antes de todo, hay que decir que la gran mayoría de
los que creen en Dios, está influenciada directamente por
lo que se enseña en casa e indirectamente por la Iglesia.

Ante la necesidad de dar una explicación al origen de
la vida y de todas las cosas sobre la Tierra, o incluso el
origen de la misma y del Universo, el hombre se vio
obligado a crear un ser superior, algo ficticio que le despejase
la incógnita: un Dios. En esto consiste el creacionismo,

según el cual todo tiene un propósito divino.
Con el siguiente diálogo se podría seguir la explicación:

- Católico: Entonces, ¿el mundo salió de la nada?
- Ateo: Entonces, ¿Dios salió de la nada?

Claramente, el católico afirma que Dios creó el mundo,
pero, ¿quién creó a Dios? Evidentemente, solo no
se creó, al igual que un puzle no puede organizar sus
piezas por sí mismo, necesita la ayuda de alguien. Y si
fuera cierto que existe, ¿por qué no ayuda a los que le
necesitan?, ¿acaso son más prescindibles en el mundo
aquellos que no creen en la existencia de Dios o que
simplemente viven en condiciones infrahumanas?

Según un pasaje bíblico (S.Juan 3:36), sólo aquellos
que crean en Dios serán gratificados con su gracia y
misericordia, esto es, que disfrutarán del cielo al morir.
¿Y los que no creen están destinados a ir al infierno?
¿No se supone que Dios nos quiere a todos por igual?

La única conclusión a la que llego es que Dios sólo
existe para aquellos que quieren creerlo.

Daniel Méndez Santiago
(2º BHU)

EL GUADALQUIVIR, AL LÍMITE

2010-03-18T14:49:00.000+01:00

Como todos sabemos, en estas navidades
hemos estado acompañados de
un temporal en toda Andalucía, viéndose
afectados, sobre todo, los ríos,
como el Guadalquivir. En este río se
ha notado, con diferencia, la gran crecida
y los desbordamientos que ha sufrido
en muchas zonas de su cuenca,
especialmente en nuestro pueblo, Alcalá
del Río. Todos los vecinos del pueblo
se han conmocionado ante tal suceso,
por las pequeñas inundaciones que
se han originado, donde se aprecian el
fuerte caudal del río, que lleva consigo

todo lo que encuentra a su paso, como
podemos ver en imágenes como éstas:
Como ya hemos visto, el nivel del agua
es altísimo, llenando los embalses en su
totalidad, arrasando con todo, anegando
viviendas, etc.

Todo esto es debido a las borrascas
producidas por el frente polar que nos
llega del noroeste, que ha entrado en
toda la península, como aquí en Andalucía,
y ha sido el responsable de que se
hayan visto afectados muchos pueblos y
diversas zonas en nuestra región. Aunque
este “paso de frentes” es característico
y normal del otoño y el invierno,
este mes de diciembre se ha sucedido
una cadena de borrascas sin interrupción,
de ahí el exceso de agua.

Otra anomalía del clima en este invierno
ha sido la nevada que tuvo lugar
el día 10 de enero, algo que no ocurría
desde hace 55 años (2 de febrero de
1954). Esta nevada excepcional se

debió a la entrada de un frente de aire
polar muy frío asociado a una borrasca,
responsable de las precipitaciones.

En conclusión, sólo decir que esperemos
estar preparados para cuando
ocurra una situación así, y saber cómo
actuar.

Juani Segura Figueras
(2º BSO)

LA FELICIDAD

2010-03-18T14:45:00.000+01:00

Dicen que la felicidad no existe.

Otros la ven como una utopía. Yo
creo que la felicidad está siempre
ahí, sólo que a veces la dejamos a un
lado buscando la negatividad de las
cosas.

Mi visión sobre la felicidad no es la
de una felicidad plena, sino la de una
felicidad a pequeña escala, escalón
por escalón, es decir, no creo que
exista una felicidad plena para toda
la vida, sino la felicidad de pequeños
momentos, de pequeñas cosas,
de ratos compartidos.

Creo que la felicidad se basa en metas.
Nos proponemos conseguir algo
y en el camino hacia ello tenemos
pequeños momentos de felicidad.
Cada paso que damos y vemos que
vamos avanzando de la manera deseada
es un momento de felicidad,
cada paso en falso es un momento
de aprendizaje. Sólo que cuando
conseguimos nuestra meta, la felicidad
tiene fecha de caducidad y es

cuando debemos buscar otro proyecto.

Alguien me dijo una vez: "Es curioso,
te pasas toda una vida viviendo
sin saber nada de alguien, de repente
un día, la conoces y, se convierte
en alguien esencial, sin ser de
tu sangre, sin apenas saber nada de
la persona, pero de repente, tu vida
tiene sentido, todo alrededor de esta

persona..." Y sí, es tan real como la
vida misma. Es la persona que te da
los altibajos.

Somos felices cuando estamos junto

a esa persona, nos olvidamos del resto,
queremos alargar el tiempo, no
importa qué hacer, sino hacerlo con
ella... y nos dan bajones cuando no
la vemos, cuando nos dicen que
está mal, cuando nos sentimos impotentes
por no poderla ayudar....
y nos alegramos cuando nos dice
que somos importante, que nos
quiere, que nos añora...

Definir la felicidad sería algo muy
complejo y trabajoso, pero si de
algo estoy segura es de que existe,
a pequeña escala, por momentos...,
pero existe.

Patricia Martínez Haro
(2º BSO)

AQUELLOS…

2010-03-18T14:41:00.000+01:00

La pobreza es un tema al que no le

damos tanta importancia como la que
realmente se merece. Sí, todos decimos:
“Pobrecitos (qué irónico), no tienen
nada para comer, se mueren mil
millones de pobres a lo largo del año y
ciento cincuenta millones de niños no
tienen ni agua…” Pero realmente,
¿habéis empezado a rumiar sobre lo
que realmente acarrea la pobreza?
Centrémonos en casos extremos y
pesimistas de África:

A los africanos se les utiliza como
conejillos de India, experimentan con
ellos como si fueran ratas, pero claro,
no tienen cultura y con un poco de
dinero basta para engañarlos. Ponte
en el lugar de que tu familia te entrega
a un señor porque le han prometido
un futuro mejor en otro país, y

experimentan contigo. ¿Es triste verdad?
Pues sucede, lo que ocurre es
que como no vivimos en un país tercermundista
no nos damos cuenta de
lo que sucede en realidad. Tenemos
todo tipo de lujo a nuestro alcance y
aún así anhelamos más, la sociedad
caprichosa y egoísta nos tiene corroídos
y engañados.

Cuando observas imágenes de pobres,
van vestidos con harapos, o simplemente
no llevan nada y nosotros
nos preocupamos por tener una camisa

de marca, un abrigo de pelo, unos zapatos
carísimos y además horrendos
pero que están de moda, que conste.
¿Qué preocupación, verdad? ¿Qué me
pongo hoy?

Llegamos a nuestra casa y nos tienen
preparado un puchero recién
hecho, humeante, encima de la mesa, y
cuando lo vemos decimos: ” ¡Bah! Los
garbanzos no me gustan”. Acto seguido
se hace otro plato de comida. En
primer lugar, ellos llegan a su choza y
comparten un trocito de pan para la
familia, acompañado de la `deliciosa´
agua que mana de sus ríos tan fértiles,
que incluso han tenido que recorrer
kilómetros para conseguirla. No obstante,
nosotros abrimos el grifo llenamos
la bañera hasta que rebose y nos

bañamos y después tiramos el agua,
pero total si a nadie le importa que el
agua se derroche… ¡Mientras que tú
vivas bien!

Hay que ver que te caes y te hincas
un hierro oxidado y para que te vacunen
tienes que ir al hospital y esperar
una cola de cinco horas, y todo esto
para que te inyecten la vacuna del tétanos.
Ahora, sitúate en África. ¿Hay
asistencia sanitaria ?
¿Dónde hay más índice de s i d a ?

¿Te vacunan? Pero, para qué los van

a vacunar si cada día se muere uno,
están enfermizos, uno más o unos
menos, nadie lo va a notar…
¡Mientras que no me muera yo!

¿Quién entra en las minas de coltán
para extraer minerales por un
par de euros la doble jornada?... ¿Los
niños americanos?

Podría rellenar páginas y páginas
criticando los países desarrollados.
Ponte en su lugar, África está marginada
y olvidada, es un CONTINENTE
sin futuro, donde viven en situaciones
precarias. Hay miles de personas
que se juegan la vida cruzando el mar
con una barquita para construir su
futuro, tienen que emigrar. Algunos
consiguen cruzar la costa casi moribundos
acariciando su último halo de
vida. Esperanzados, consiguen sus
papeles para residir en cualquier país
y va un impresentable que no ha movido
ni un dedo, ni una neurona en su
vida y dice así: “Y los negros éstos
que vienen de África a quitarnos el
trabajo…” ¡Vendiendo pañuelitos!
¿Tú harías eso?

Lo más triste de todo es la indiferencia
y que muchas veces los más
pobres son los más solidarios, los que
nos enseñan a ser sencillos y vivir
con lo esencial, a ser generosos y a
entender la vida con un sentido de
alegría, sin esperar nada a cambio…
¿Nos damos cuenta que en el primer
mundo, estamos colaborando con la
injusticia de dos de cada tres habitantes
del planeta?

Lucía Ortega Ramos
(1ºBCyT)

REPORTAJE

2010-03-18T14:34:00.000+01:00

El día 2 de diciembre fuimos al

museo arqueológico de San José
de la Rinconada (Francisco Sousa),

Trataba sobre las épocas de la

prehistoria. El suelo era un cristal y
debajo había piedras que representaban
el lecho del Guadalquivir. Allí
había fósiles de muchos tipos de

animales como el erizo de mar,
estrella de mar, caracoles…

Nos pusieron un pequeño video de
cómo se cortaba la carne en la
prehistoria, era muy divertido ver
cómo se cortaba en el paleolítico
con herramientas de piedra. El
guía nos explicó todas las etapas
de la prehistoria (paleolítico, neolítico
y la edad de los metales).

Fuimos 1ºA, 1ºB y 1ºC. Entramos
los grupos por separado y mientras
un grupo entraba el otro estaba
en un pequeño patio que había
fuera y estuvimos jugando a algo
de naturales o sociales.

A todos nos gusto mucho, nada
más ver nuestras caras se nos notaba.
Os recomiendo que lo visitéis.

Clara Mª Moreno Martín
(1º ESO-A)

“FICCIONES”

2010-03-18T14:28:00.000+01:00

“Ficciones” es un libro escrito

por Borges y está compuesto
por muchos cuentos, pero a mí
me han gustado especialmente
dos: “La biblioteca de Babel” y
“Funes el memorioso”.

En el primero se relata un universo
compuesto por una biblioteca
con todos los libros posibles
y en ella los libros están arbitrariamente
ordenados, o sin
orden, y existen anteriormente
al hombre. Parece que es infinita
para los hombres, pero tienen
un límite de 410 páginas por libro,
40 renglones por página y
80 símbolos por renglón. La biblioteca
está formada por un número
indefinido, y tal vez infinito,
de galerías hexagonales e
idénticas, donde hay grandes
ventilaciones en el medio;
estáncercadas por barandas bajísimas y

desde cualquier hexágono se ven
los pisos inferiores y superiores: interminablemente.
Todo es muy extraño
y difícil de explicar.

El otro relato, el de “Funes el memorioso”,
cuenta la historia de un
hombre que quiso recordar lo que
ocurrió el día anterior, pero el recordar
todo lo que hizo le llevó un día
porque recordaba todo lo que había
ocurrido, su cerebro no había borrado
ningún detalle. Padecía de insomnio
y eso hizo que su mente no
borrara sus recuerdos. El autor dice
que Funes carecía de la capacidad
del pensamiento, de la generalización,
ya que no podía recordar sólo
lo importante de un día y olvidar los detalles. Es un cuento muy
asombroso y muestra las dificultad que supone el no poder olvidar
absolutamente nada.

José Antonio Guzmán Delgado
(1º BSO)

“LOS SUSTITUTOS”

2010-03-18T14:25:00.000+01:00

En esta película la vida

humana se rebaja a estar sentado

todo el día enganchado a

una máquina y ésta maneja

un robot que hace lo que tú

harías en tu vida diaria: va al

trabajo, se relaciona con los

demás, sale… Podríamos decir

que eres tú a través de una

cámara pero sin ser realmente

tú.

Estas máquinas robots son

los sustitutos construidos a

imagen y semejanza del propietario

que lo maneja, a

quien le han hecho creer que

le sería la vida más fácil si

utilizara estos robots para

hacerlo todo por él.

Bajo mi punto de vista, la

película es una dura crítica al

materialismo, al consumismo

y a las ansias de comodidad

de los trabajadores, y esto es

porque cada vez más la gente

disfruta menos de su propia

vida: el trabajo, la comida, el

estar con sus hijos...; dándole

más valor y sintiéndose más

feliz con cualquier cosa material,

independientemente de

la verdad.

En varias escenas de la película

se pone de manifiesto los

aspectos negativos del materialismo

que se da en la sociedad

de hoy en día. Una de

ellas fue cuando el sustituto

del protagonista se le cae el

brazo con la pistola en la mano

y, en vez de recuperar su

brazo, lo pisa para recuperar

el arma. Si esto lo vemos como

en una guerra, se valora

más el conseguir una victoria

que la propia vida de las personas.

Otra escena fue cuando

a otro sustituto le cambian la

cara y le ponen las uñas. Si

comparamos esto con la vidareal,

cada vez hay más personas

que no están a gusto con

su cuerpo.

Como conclusión, podemos

decir que sólo hay una vida y

es para vivirla y disfrutarla

tanto en lo malo como en lo

bueno.

Ficha técnica:

Título: LOS SUSTITUTOS
Dirección: Jonathan Mostow
País: Estados Unidos
Año: 2009
Fecha de estreno: 25/09/2009
Duración: 104 min.
Género: Thriller, Acción, Ciencia ficción
Calificación: No recomendada para
menores de 13 años
Reparto: James Francis Ginty, Michael
O'Toole, Bruce Willis, Rosamund
Pike, Radha Mitchell, Ving
Rhames,
Michael Cudlitz, Valerie Azlynn, Boris
Kodjoe, Jack Noseworthy
Guión: John Brancato, Michael Ferris
Web: www.chooseyoursurrogate.com
Distribuidora: Walt Disney Pictures
Productora: Touchstone Pictures,
Mandeville Films, Road Rebel

Alfonso Gallardo Quiles

Carlos Jav. Velasco Muñoz
(2º BCyT)

EL COMPAÑERISMO

2010-03-18T14:19:00.018+01:00

¿Quién dijo compañerismo? ¿Pero sabemos qué es? Desde mi punto de vista eso es lo que a lo mejor nos falla,ese compañerismo escaso que nos encontramos a nuestro alrededor. El estrés, el vivir el momento…, cada uno viviendo su vida sin fijarse en quien tiene al lado, pero… ¿y si es tu amigo? Dejas que su vida pase sin darle simplemente un pequeño consejo que le ayude, que le alivie, que le saque de una situación angustiosa… ¿Te estás dando cuenta de lo que realmente pasa? ¡VIVES TU VIDA

Es tan escaso ese compañerismo, lo das todo por ellos y ellos te dan la espalda, te sientes incómodo, sin ganas de seguir, pero tu cabeza te dice que sigas, que tienes fuerza suficiente aunque ella también se pregunta por ese compañerismo escaso, dificultoso de ver en esta sociedad llena de agitación, desinterés…Busca, busca a ver qué encuentras, un nada por nada asegurado, pero ellos siguen para adelante con la esperanza de que el año que viene todo será diferente; pero en sus manos está que todo cambie, en ellos se encuentra nuestro futuro conjunto, haciendo la unidad.

Intentemos cambiar. ¿Pensáis que no es divertido trabajar en grupo…? Es apoyarse
en el compañero que tienes a tu lado, sólo con esa ayuda ya realizaremos
mucho, mejoremos esta sociedad, tan sólo necesitamos un pequeño empujón… ¿Lo damos?

Andrea Sánchez Muñoz (1º BSO)

2010-01-12T14:44:00.004+01:00

Algunos alumnos,quizás más de la mitad desgraciadamente, sobre todo en cursos como 1º o 2º de la ESO,llegan a clase, se sientan en la silla y¿qué...?Algunos ni se dan cuenta de que el profesor ha llegado, o al menos eso parece: gente de pie, corrien- do, dando voces, saltando, tirando bolas de papel... Nos encontramos en un instituto, ¿no?

Después de, al menos otros diez minutos esperando que el alumnado se calle, aún hay gente que ni ha sacado los materiales, a lo mejor por el simple hecho de que no los traen...

Entonces, ¿a qué dedican esa hora?, o mejor dicho, seis horas al día. Algunos duermen o permanecen en silencio, por lo tanto no molestan, pero hay otros compañeros que hacen imposible dar la clase al profesor. Claro, es que seis horas sin hacer nada debe ser un poco aburrido... Pero claro, es- to a quien verdaderamente perjudica no es al profesor (que en parte, sí), si no a los alumnos que quieren estudiar o simplemente aprender, pero no es sola- mente que quieran sino que están en todo su dere- cho de hacerlo.

Esta situación es la pura realidad que se da día a día en todos los institutos y que yo he sufrido en primera persona, y muy bien no se pasa. Por fin, des-
pués de tres años, en 4º de la ESO, la cosa cambia, puedo dar clase sin que los alumnos estén conti- nuamente interrumpiendo, puedo aprender las lecciones con más facilidad y estudiar como me merezco.

   Seguro que como yo hay muchos compañeros que han pasado, que están pasando o que pasarán por esta situación.

   ¡Ánimo y paciencia!

    Zaira Velázquez Velázquez (4º ESO -A-)

EL GUSANO INFORMATICO

2010-01-12T14:37:00.003+01:00

Seguramente casi todos habremos

ibido alguna vez en nuestro correo

electrónico o por msn un mensaje que

supuestamente nos ha enviado un con-

tacto en el que se nos invita a entrar en

una dirección y al entrar nos pide que

un nos bajemos un archivo, a partir de

ese momento tu ordenador está infecta-

do de un gusano informático.

Los gusanos informáticos son simila-

res a los virus por su diseño, y se con-

sideran una subclase de virus , pero a

diferencia de un virus, tiene la capaci-

dad a propagarse sin la ayuda de una

persona sino que lo hace automática-

mente replicándose en nuestro sistema

y enviándose copias de él mismo con

nuestra identidad a todos nuestros con-

tactos, lo que suele provocar que con-

suma demasiada memoria del sistema

(o anchura de banda de la red), hacien-

do que los servidores y los ordenadores

infectados dejen de responder..

Aparte, puede que el servidor remoto

acceda a determinadas direcciones de

Internet de las que dispone en su código

para descargarse otros programas mali-

ciosos, pudiendo también hacer un lis-

tado de las direcciones infectadas y que

en un futuro se utilicen estos ordenado-

res comprometidos para crear una red

zombie también llamado botnet

(ordenadores infectados usados por el

creador del programa malicioso).

-
Actualmente el gusano que más se

está propagando es el “Koobface”

que por ahora sólo afecta a Windows

(el sistema operativo más vulnerable)

usando el sistema de mensajes de la

red social de Facebook, Myspace,

Twitter, Hi5 ó Netlog, y últimamente

también el agregador de páginas Goo-

gle Reader con el fin de recolectar

información confidencial como los

números de las tarjetas de créditos,

cuentas de usuario para seguir propa-

gándose y bajarse malware como el

falso antivirus Total Security.

La forma como se propaga este gu-

sano es a través de un mensaje en in-

glés en el que invita a ver un vídeo y

al entrar te manda a una pagina falsa

de Youtube que intentará instalarte un

archivo llamado “setup.exe” diciéndo-

te que es una actualización de Flash

Player, siendo en verdad nada menos

que el gusano.

Carlos Valverde Albarrán

(1º CGA)

EL DERECHO A ELEGIR

2010-01-12T14:25:00.003+01:00

Como para todo, en este país, somos
muy polémicos. Aunque esto no tiene
por qué ser malo. El problema es que
nuestra predisposición para todo es
siempre la misma: “yo con eso no estoy
de acuerdo”. Los españoles somos a ve-
ces tan cerrados, tan temerosos al cam-
bio, que ante un atisbo de tal, nos afe-
rramos al “no estoy de acuerdo”, algo
que sin duda no entiendo, ya que, si de
antemano, niegas algo y no dejas que
surja, que se desarrolle, no podrás des-
pués lamentarte o alegrarte de sus con-
secuencias.
Todo esto se me viene a la cabeza a
causa de la muy polémica y ya aprobada
reforma de la ley del aborto. Sin duda,
Ésta ha sido la reforma que más polémi-
ca ha suscitado de todas las que ha
aprobado el actual gobierno de España.
Pero, ¿por qué? Las tendencias al res-
pecto han sido, por un lado, por parte
de los grupos pro-vida y la Iglesia, prin-
cipalmente, que es un asesinato, que se
están matando vidas inocentes, es decir,
oposición total a la ley y, más aún, a la
reforma; y, por otro lado, que es otro
derecho cualquiera que la anterior ley
sólo permitía en una serie de casos
(cuando existía riesgo para la salud de la
madre, violación y taras graves para el
feto). Con lo que, para estos últimos,
esta ley necesitaba un inminente cam-
bio, una reforma.
Pero, igualmente, existe una tendencia
más central a favor del aborto, pero no
de todo lo que permite la nueva refor-
ma, ya que ven como principal contra el
hecho de permitir a menores de edad
abortar sin el permiso de sus correspon-
dientes tutores legales. Con lo que para
ellos toda mujer debe tener este dere-
cho, incluidas las menores de edad, aun-
que estas últimas con el consentimiento
de sus padres, por la simple razón de
que, al igual que son menores de edad
para unas cosas, y necesitan el permiso
de sus padres, por ejemplo, para operar-
se o casarse, también deberían tenerlo
cuando quieran abortar.
Esta revuelta que se ha formado no es
nueva, ya que cuando se legalizó por
primera vez y se aprobó la ley del aborto
que hasta hace unos meses estaba en
vigor, ocurrió lo mismo. Lo que más me
sorprende es que ahora, que lo que se ha
aprobado es una reforma a la anterior
ley, se haya formado toda esta polémica
de aborto si, aborto no, y no antes, es
decir, durante el período que ha estado
en vigor tal ley, incluyendo las dos legis-
laturas del Partido Popular, en las que
esta ley no sólo no se derogó sino que ni
siquiera se planteó su modificación. Ade-
más, tampoco podemos “cerrarnos en
banda” e ilegalizarlo totalmente, ya que,
quieran o no todos los que han dicho “no
al aborto”, éste va a seguir ocurriendo, y
si no está legalizado será mucho peor.
Con lo que no seamos tan reticentes al
cambio y esperemos a que tal ley se lleve
a cabo en el día a día, y tenga sus conse-
cuencias, y entonces los hechos que ocu-
rran nos servirán de razones para confir-
mar el que estemos o no de acuerdo con
ella.

Vicente Roca Agujetas (2º BCyT)

NO AL ABORTO

2010-01-12T14:19:00.002+01:00

   La esencia y el fin de la maternidad es dar vida y
dar amor, todo lo contrario del fin del aborto. El
aborto supone antimaternidad degradando a quien
lo realiza, puesto que es un acto totalmente in-
humano el quitar la vida a un ser que no ha tenido
ni la posibilidad de apreciar el fresco olor de las ro-
sas o la belleza de un paisaje. La madurez de una
persona adulta consiste en aceptar las consecuen-
cias de sus actos y no en querer arreglar los erro-
res cometiendo unos nuevos, porque el aborto es
tan sólo un error que hasta el gobierno permite
que lleven a cabo personas que, tal y como de-
muestran, no tienen un grado de madurez propio
de un adulto.
   Para justificar el aborto se habla sobre el
“derecho” de la mujer a decidir sobre su vida, pe-
ro la mujer que ha decidido mantener relaciones
sexuales debe aceptar las consecuencias y no
mantener una actitud de superioridad ante el feto
puesto que él no tiene la culpa de cómo le ha to-
cado venir al mundo, simplemente tiene el mismo
o más derecho a nacer que su madre a abortar.
    En el momento en el que una mujer tiene pro-
blemas, ya sea una enfermedad o motivos mayo-
res que pongan en peligro su vida a la hora de
desarrollar un embarazo, pienso que podría tener
alguna excusa, pero por si no es así, se trata de
un delito, más bien de un asesinato, porque le
quita la vida a alguien que tiene derecho a vivir y
a disfrutar de la vida.
   ¿Qué pasaría si tú fueras ese feto y te negaran
la vida sin poder decidir? ¡No dejemos que se lle-
ven a cabo estas barbaridades!

          Laura de los Santos Tejada (2º BCyT)

''EMANCIPACIÓN''

2009-12-16T13:42:00.000+01:00

Gran parte de la población se muestra altamente preocupada. En ciertos países europeos, como Italia, España, Portugal, Grecia..., los jóvenes no sentimos ningún deseo de emanciparnos de la tutela de nuestros padres. Se dice que somos inmaduros y parásitos, que evitamos adquirir las cargas y obligaciones que conllevaría la creación de un hogar y una familia. Según el Injuve (Instituto de la Juventud Español), la mayor parte de los jóvenes españoles entre los 18 y los 34 años viven en el domicilio familiar, cerca de la mitad afirman hacerlo en su propia casa y una pequeña minoría vive en casa o piso compartido. Los jóvenes no emancipados disponemos de un espacio lleno de comodidades, en el que podemos aislarnos y encontrar una relativa independencia dentro de la casa, sin tener que contribuir económicamente a los gastos, lo cual prolonga nuestra estancia en ella. Por otra parte, valoramos mucho más a los amigos y el tiempo libre que lo que se nos ofrece en los centros docentes o en el mundo laboral, al que accedemos en ocasiones sólo para conseguir el dinero a fin de seguir divirtiéndonos después. Los modelos educativos que recibimos de la sociedad no nos sirven. Lo que aprendemos en los centros escolares no vale para triunfar en la vida, sus títulos son sólo para acceder a la universidad. Se nos habla de paz, tolerancia, compañerismo, solidaridad, esfuerzo, pero a nuestro alrededor, en la
televisión y en la propia sociedad sólo vemos guerra, intolerancia, egoísmo, insolidaridad, materialismo, excesivo consumismo… Se nos acusa de pasotismo político, sin que nadie parezca interesado en conocer verdaderamente lo que pensamos ni precisamos. Se nos trata sólo como meros consumidores compulsivos y parásitos. Ciertamente hay motivos para preocuparse. La sociedad no puede convertir a los jóvenes en víctimas y hacerlos responsables de sus desgracias. Quizá se debería reflexionar y actuar, porque la juventud representa
el futuro.

Daniel Méndez Santiago (2º BHU)

UN NEGOCIO MÁS

2009-12-16T13:39:00.000+01:00

El mundo se mueve alrededor del dinero: la economía, la política... Todo gira en torno al dinero y se negocia con todo tipo de temas, así que… ¿por qué no negociar con la salud? En los países subdesarrollados se producen miles de muertes, de las que apenas somos informados: malaria, varicela, sífilis, neumonía, meningitis, sida... Son muchísimas enfermedades a las que apenas prestamos atención en los países desarrollados, ya que ésta predomina en el Tercer Mundo. Pero, ¿Por qué? ¿Por qué no nos concienciamos de todo esto? Por la sencilla razón de que a los que manejan el mundo no les conviene, por razones económicas. ¿Acaso es más importante el dinero que la vida de personas? Desgraciadamente, esa es la realidad. Y, como todo, la gripe A, ese asunto al que tanta importancia se le ha dado, con la que nos han metido tanto miedo, es un negocio más. ¿Por qué tanta importancia a una gripe que, en la mayoría de las personas es igual o menos dañina que la gripe normal? De nuevo, por motivos económicos. Al darle tanta importancia, al llenar tantas secciones de los informativos, al hablar tanto de esto, las personas que actuamos al modo "borreguito" nos dejamos llevar, compramos medicinas, nos vacunamos y además nos distraemos de otros temas de mucha más importancia.

Gema Borja Conde (3º ESO –A-)

ENCUENTRO CON LA FILOSOFIA

2009-12-16T13:36:00.000+01:00

En mi primer contacto con la filosofía, tratando de saber un poco de ella, a qué se dedica y cuáles son sus objetivos, encuentro que los filósofos son “amigos del saber”, y como tales, buscan la sabiduría como ideal; y para ello, cultivan el asombro y la capacidad de hacer preguntas. Fue precisamente esto último lo que más me hizo reflexionar. Hoy en día, en una sociedad donde todos vamos corriendo, todos llevamos prisa y la mayoría padecen estrés, me parece fascinante conservar la capacidad de asombro y la necesidad de hacer preguntas; ya que la mayoría estamos a expensas de lo que nos cuentan, es decir, de los asombros tal vez de los demás. Por ejemplo si estudiamos el modelo atómico de Dalton, ampliamos conocimientos que responden al asombro del propio Dalton, quien observó los fenómenos de la naturaleza, experimentó, ordenó los datos y elaboró una teoría; pasos del método científico que ahora compruebo que tienen mucho más que ver con la filosofía de lo que yo había imaginado. Pero en ningún caso se trata de razonamientos hechos por nosotros mismos, que deberíamos ser pequeños filósofos de la vida y convertirnos así en protagonistas de nuestro mundo. Si paramos un poco y comenzamos a hacer preguntas, compruebo que yo particularmente tengo muchas, lo que me lleva a pensar que soy un gran ignorante; pero por otro lado, me reconforta pensar que puedo tener una gran capacidad de asombro, pues si supiera qué es lo que me asombra, no me asombraría. De ahí que asombro e ignorancia son como dos caras de una misma moneda; y es el asombro precisamente la puerta del conocimiento. Sin asombro no hay cuestionamiento posible de los fenómenos que tenemos delante, los cuales deben tener explicación y una respuesta para cada una de las innumerables preguntas que pueden circular por nuestra mente. Para elaborar una teoría, cualquiera que sea, desde el punto de partida hasta la conclusión hay un largo camino y a veces también difícil. Algunas veces, los razonamientos que elaboramos pueden quedar en el vacío y no conducir a ninguna parte, como cuando tratamos de resolver un problema de matemáticas y no damos con la propiedad adecuada que hay que aplicar… vamos dando pasos
que no nos llevan a la solución, sólo dando vueltas en una rueda que gira sobre sí misma; se mueve pero no nos lleva a ninguna parte. Es el asombro el que nos marca el camino, además del pensamiento, que es la capacidad que nos reafirma en nuestra condición de ser humano. Si a esta capacidad de asombro le unimos la capacidad de hacer preguntas y tratamos de dar respuestas empleando únicamente la razón y desechando las creencias y supersticiones, estaremos llevando a cabo uno de los grandes triunfos de la comunidad humana, el discurso racional; y como la filosofía es heredera del pensamiento racional, estaremos llevando a cabo uno de los ejercicios que me parecía más difícil al iniciarme en
esta asignatura; estaremos filosofando.

Manuel Molina González (1º BCyT)

SABIENDO ELEGIR

2009-12-16T13:31:00.001+01:00

Cuando nací me encontré con mi propia libertad y con el paso del tiempo tuve que ir decidiendo entre una cosa u otra, teniendo desde chica unos deberes y unas normas que cumplir, muchos caminos por los que poder andar… Y empecé a plantearme muchas cuestiones sobre lo que iba a hacer en la vida, lo que pensaba tener, lo que quería… Desde el día en que entré en el colegio fui aprendiendo y reflexionando muchísimo y a lo largo de todo este tiempo he tenido que ir eligiendo siempre. Cuando decidí hacer Bachillerato y entré en primero, di

un salto muy grande para mí, y según me vaya, decidiré si hacer selectividad o

no, si ir a la universidad o hacer un ciclo formativo de grado medio o superior. Pero para hacer y ser lo que quiera , tengo que ir derecha por la vida sin desviarme ni dejar que nadie me desvíe, ni mi pareja, ni mis amigos…; sabiendo que según lo que yo elija saldré adelante en los estudios, en mi vida personal, en mi futuro, en todo lo que quiera lograr. Eso sí, sabiendo elegir con cautela y precaución.

Almudena Camacho Rodríguez (1º BSO)

SIN CONDICIONES

2009-12-16T13:26:00.001+01:00

El amor es un sentimiento que es imposible describir, pero lo que sí se puede decir es que cada uno de nosotros que ha estado enamorado o que está enamorado, puede decir que es un sentimiento único y sólo lo vives cuando sientes que esa persona es la que estaba destinada para ti. Hoy día yo puedo decir que soy una de esas chicas que, aunque mi vida no es muy dichosa, sí siento que cuando estoy con esa persona mi vida está llena de ese amor que necesitaba y que gracias a esa persona sé que tarde o temprano mi vida cambiará de rumbo, porque el amor lo puede todo y él me ha enseñado a levantarme cuando he estado derrumbada y me ha enseñado a soportar cada uno de los golpes de la vida, porque el amor lo puede todo. El amor no tiene sentido si no es compartido y si no se pone en práctica. Debemos amar sin esperar nada a cambio, hacer las cosas por amor, no por lo que pueda aportarnos; si esperamos algo a cambio, entonces no se trata de amor, porque el amor verdadero no pone condiciones ni alberga expectativas.

Rosa M.ª Almendro Trigueros (4ª ESO-A-)

LA MÚSICA FLAMENCA

2009-12-16T13:21:00.000+01:00

Fuerza, dureza, arte, quejido, sentimiento, alegría… Son muchas las motivaciones que la música flamenca despierta en mí, en mi duende; ese sentimiento que hace que a una persona se le pongan los vellos de punta al escuchar un simple compás de palmas por bulerías. Cada vez que canto mi corazón se llena de alegría, de armonía, de paz; padezco de ese sentimiento que os invito a experimentar, con un poco de escucha, de atención. Un cuadro flamenco con palmas, una buena voz, una guitarra; sólo con eso podréis sentir el duende que todos llevamos dentro y que, especialmente este tipo de música, despierta en mí. He nacido y crecido con
ese arte que mi padre despertó en mí cuando me cantaba palos lentos para que me durmiese, de cantaores como Parrita, Camarón, Pepe de Lucía, Niña Pastori… Con ellos aprendí a cantar, con ellos aprendí a sentir ese cante tan nuestro, el que sale de lo más hondo del alma.

Francisca Nieto Ruiz (2º BCyT)

ÁGORA

2009-12-16T13:17:00.000+01:00

Esta película, que ha sido estrenada recientemente, muestra el estilo de vida del siglo V en Alejandría, más concretamente, el de una mujer, la filósofa Hypatia. Ella estudia muchos aspectos del universo, como el sistema heliocéntrico y refleja cómo comenzó a surgir la filosofía, y cómo los antiguos filósofos se planteaban todas las cuestiones referentes al mundo que les rodeaba. Era una persona que se lo cuestionaba todo, valiente, sin miedo a nada ni a nadie, llegando a publicar abiertamente sus teorías y exponiéndose incluso a la muerte. También destaca el pensamiento de que la Tierra era redonda y el Sol giraba alrededor de ella. Pero gracias a sus estudios e investigaciones descubre que era la Tierra la que giraba alrededor del Sol, como otra errante más del Sistema Solar y que el plano que recorre es elíptico. También se observa cómo empiezan a surgir diferencias en la religión, estallando así la guerra de religiones entre el cristianismo y los paganos (personas cultas como filósofos, científicos, astrónomos…). La película muestra muy bien todos los problemas de aquella época, como las desavenencias que existían entre distintos grupos sociales, por ejemplo, entre Hypatia, que era culta y no creía en nada, sólo en la filosofía, y un discípulo suyo, que se reveló por ser cristiano y defender su religión. Queremos señalar, especialmente, la importancia de la mujer en aquella época, ya que con esta filósofa se rompen todos los prejuicios contra el sexo femenino. Ella demuestra la influencia que tenía en la sociedad, su tolerancia a la hora de impartir clases a sus discípulos, siendo todos
ellos hombres... En definitiva, es un ejemplo de valentía y coraje, porque fue capaz de enfrentarse a lo que fuera por defender su pensamiento, la filosofía.

Ficha técnica:
* Titulo: Ágora.
* País: Estados Unidos, España.
* Año: 2009.
* Fecha de estreno: 09/10/2009.
* Duración: 126min.
* Género: drama, romance, histórico,
aventuras.
* Calificación: No recomendada para
menores de 13 años.
* Reparto: Rachel Weisz, Max
Minghella, Oscar Isaac, Ashraf Barhom,
Michael Lonsdale, Rupert
Evans, Richard Durden, Sami Samir,
Manuel Cauchi, Homayoun Ershadi.
* Web: www.agoralapelicula.com
* Distribuidora: 20th Century Fox
* Productora: Himenóptero, Telecinco, Telecinco Cinema, Cinebiss, Mod Producciones.

Juani Segura Figueras (2º BSO)
Irene I. Amaya Martín (2º BHU)

UNA ALIMENTACIÓN SANA

2009-10-24T17:51:00.001+02:00

Los seres humanos necesitamos ingerir, además del agua, que es vital, alimentos variados y equilibrados. La razón es que no existe un único alimento que nos proporcione todos los nutrientes para mantenernos con salud, por eso debemos consumir regularmente una serie de alimentos (dieta) que nos proporcionen las cantidades adecuadas de nutrientes. La base de una buena nutrición reside en el equilibrio, la variedad y la moderación de nuestra alimentación, pero la alimentación cotidiana es a menudo desequilibrada, desestructurada y a esto se le suele unir una vida cada vez más sedentaria (carencia de ejercicio). Ya, desde hace 2400 años, se conocía la relación entre la alimentación y la salud: Hipócrates afirmaba que nuestra alimentación era nuestra medicina. Se sabe que los factores alimentarios están asociados a enfermedades como la diabetes, la obesidad y muchas otras. La mala alimentación, sumada a los trastornos psicológicos, suele ser la causa de diversas enfermedades como la obesidad, la anorexia, la depresión; por ello, la malnutrición sigue siendo, aún ahora, un problema muy importante de la salud pública. Estos problemas afectan principalmente a los adolescentes y con mayor frecuencia a las mujeres. Generalmente, se inician con la práctica de dietas muy estrictas para bajar de peso hasta que el deseo de adelgazar y el control de la comida se transforman en la única preocupación. Hay diversos factores que favorecen su desarrollo: la baja autoestima, la dificultad para resolver determinados problemas, dificultades en las relaciones familiares, modelos de belleza muy delgados que aparecen en los medios de comunicación… Para prevenir este problema se reco-mienda tener una alimentación saludable y equilibrada, aprovechar el momento de las comidas para el encuentro y el diálogo con la familia o con los amigos, no utilizar los alimentos como consuelo ni emplearlos para premios o castigos, practicar ejercicios que sean divertidos, valorar el ser interior y la salud, y, sobre todo, no vivir en función de la imagen del cuerpo.

Alfonso Gregorio Velázquez Delgado (2º BCyT)

EL DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA...

2009-10-24T17:46:00.000+02:00

DESDE EL DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA, TE ORIENTAMOS CON UNAS CLAVES QUE TE PODRÍAN AYUDAR A SER UN BUEN ALUMNO:

"Recordemos que un buen alumno es aquel que no espera los cambios positivos, sino que los crea; cree en sí mismo; es alegre y colaborador; es exitoso, siempre que siga el camino del trabajo y del esfuerzo; asume desafíos concretos porque sabe que al superarlos habrá crecido y podrá enfrentar nuevos y más excitantes retos; siempre critica constructivamente; es justo ya que realiza obras justas; mira con el corazón la grandeza de todo cuanto nos rodea; es comprometido con la sociedad, y reconoce sus errores, corrigiéndolos inmediatamente."

LOS PEQUEÑOS MOMENTOS

2009-10-24T17:42:00.001+02:00

Poco a poco voy intentando superar tú pérdida, seguir viviendo como tu siempre nos aconsejabas que hiciéramos, pero cada día me cuesta más sin ti. Fueron tantos momentos a tu lado, compartiendo risas, llantos, peleas, abrazos, sustos, alegrías… Durante estos largos meses en los que conviviste con la maldita enfermedad pude descubrir muchas cosas en ti que antes no conocía, pero si tuviera que destacar una tengo muy claro cuál sería: la de tu grandísima fortaleza al afrontar el cáncer, porque jamás te quejaste de nada, ni siquiera cuando tu vida comenzó a apagarse. Por ello, puedo decir hoy muy orgullosa que te admiro y que me siento bastante afortunada por llevar parte de tu sangre. ¿Recuerdas esas tardes en las que nos decías: “Sois jóvenes, ¡vivid!” ? Pues, es una de tus lecciones que jamás olvidaré. Pero, también quiero pedirte perdón, porque todavía no me atrevo a ir a tu casa para darme cuenta de que ya no estás, reconocer que en tu habitación tan sólo queda un enorme vacío. Porque todas las noches sueño que voy a verte como cada día y te doy un beso en la frente. Ese beso que le devolvía el brillo a tu mirada y me llenaba de alegría ver cómo eso te daba la vida. La misma que hoy se convierte en tristeza al recordar que ya no estás. Pero, sobre todo, quiero darte las gracias por las lecciones de vida que nos has dado y aún sigues haciéndolo desde alguna parte. Nos demostraste que la felicidad plena puede estar tras los gestos más sencillos…

Noelia Camacho Martín (2º BSO)

LA LLAVE DE TODAS LAS PUERTAS

2009-10-24T17:37:00.002+02:00

Actualmente, se habla mucho de la importancia de saber idiomas, sobre todo, del inglés. Hablar otros idiomas te abre muchas puertas en el mundo laboral, pero pienso que no sólo es importante para aprobar la asignatura, el examen de selectividad o conseguir un trabajo, ya que saber idiomas, aunque sea lo básico, es muy bueno para estar al día. No todos los libros, las películas, páginas web, etc., se editan en español. Por lo que, a veces, si quieres informarte sobre algún tema, deberás leer en otras lenguas. Un ejemplo de ello fue cuando salió la noticia del Plan Bolonia: todo el mundo buscaba en internet, la mayoría de las páginas web que te informaban de sus características estaban en inglés y muchas de las que estaban en español eran páginas de opinión (a favor o en contra) y foros donde la información no estaba clara. Creo que lo más importante de saber idiomas es lacomunicación. Además de conocer otras lenguas, puedes conocer otras culturas y costumbres. Los viajes son un ejemplo de ello: no podemos comparar ir de viaje a un país (donde no se habla castellano) con un grupo español y una guía que te lleva a los sitios “para turistas”, que ir por tu cuenta intentando comunicarte con las personas que viven allí (aunque vayas con compañeros españoles). Cuando hablas con personas de otros países no sólo estás intercambiando unas frases, que pueden concordar o no y estar al “estilo indio”, sino que estás intercambiando opiniones con otra persona que tiene una visión diferente a la tuya ya que ha crecido con otras ideas culturales, políticas y sociales. De esta manera, comprendes mucho mejor la forma de vida de un lugar que cuando te lo explica una guía, ya que ella te da datos, pero no te puede hacer ver cómo son esas personas ni su forma de pensar. Yo ya conozco la experiencia y animo a toda aquella persona que tenga oportunidad, que se atreva a, por lo menos, intentar comunicarse en otros idiomas.

Mª de la Cruz Sánchez Gómez (2º BCyT)

QUERER ES PODER

2009-10-24T17:31:00.000+02:00

Tu primer amigo, tu primera mochila, tu primera excursión, tu primera pelea y, con ello, tu primer castigo…

En la vida hay muchos estrenos y el primer día de colegio es una de las experiencias que dejan huella. ¿Quién no recuerda su primer día de colegio?

Poco a poco te vas acercando a la puerta y agarras fuertemente la mano de tu madre porque ese lugar te parece extraño y no la quieres soltar. De repente, aparece alguien que te pregunta cómo te llamas y te lleva junto a unos niños y niñas a los que no conoces de nada y todos juntos, en fila india y agarrando al compañero de delante, vais hasta la clase… Así, cada septiembre, un año tras otro, se repite la misma escena: miles de niños en todo el mundo que asisten a su primer día de clases. Aquí es donde empiezas a construir tu futuro. Cada vez que cambias de curso las asignaturas son más complicadas, aparecen otras nuevas, los profesores son más exigentes a la hora de evaluar, etc. Todo esto hace que tu mente vaya madurando. Con el paso del tiempo llegará un momento en el que te tengas que hacer la pregunta del millón para todos los estudiantes: ¿qué quiero ser de mayor?, pregunta a la que

poco a poco le darás una respuesta. Luego, sin darte cuenta, llega un día y…, ¡zas!, obtienes el graduado escolar y pasas a bachillerato. Esta palabra le causa miedo a muchos de los estudiantes de la E.S.O., estudiantes entre los que estaba incluida yo. Sí, lo reconozco, a mi me daba miedo empezar bachillerato. Todo el mundo me decía que era muy, muy, muy, muy difícil, pero... ¡NO!, ahora que estoy en segundo me doy cuenta de que un curso nunca es difícil si tú no quieres que lo sea. Ésta es una etapa voluntaria, aquí ya no hay regalitos por aprobar ni castigos por suspender. Aquí todo depende de ti. Tienes que esforzarte al máximo si quieres alcanzar tu meta. Tu futuro depende de que tus notas estén 0,1 por encima o por debajo de la nota que te exigen tener. Por último, ya sólo te queda afrontar el último escalón…: SELECTIVIDAD. Este es el momento de plasmar en folios todo lo que has aprendido curso tras curso y ya sólo me queda decirte algo que me aplico a mi misma: Querer es poder… ¡A POR TODAS!

Hiraya Maqueda Cayetano (2º BCyT)

LA NUEVA SELECTIVIDAD

2009-10-24T17:23:00.002+02:00

La estructura de la prueba de selectividad cambia este curso. Habrá una primera parte con cuatro pruebas, que son los exámenes de las materias comunes (Lengua Castellana y Literatura, lengua extranjera, Historia o Filosofía y una materia optativa de las tres modalidades de bachillerato); también hay una segunda parte que consiste en hacer uno o dos exámenes para subir nota, en función de la carrera que quieras hacer.

En el examen de idioma habrá una parte oral, pero ésta no entrará en vigor hasta 2012. La calificación de la prueba es de cero a diez y para acceder a la universidad el alumno necesita sacar al menos un cinco de media en la primera fase, excepto aquellos alumnos que tengan en bachillerato una media superior al seis, que se les mantendrá el actual aprobado con un cuatro.

Por primera vez, los Titulados en Formación Profesional de Grado Superior y enseñanzas de régimen especial podrán acceder directamente a la universidad. Esta nueva selectividad es mucho mejor que la anterior para todo el mundo, pero sobre todo para aquellas personas que no vayan a hacer una carrera y sólo quieran tenerla hecha para su futuro, aunque tiene un inconveniente, que las notas de corte de cada carrera subirán.

Hazael García Fernández (2º BSO)

TAO TE KING

2009-10-24T17:18:00.002+02:00

El TAO hace referencia a un símbolo oriental que manifiesta un mito muy antiguo que representa la espiritualidad y nos ayuda a afrontar las adversidades que se nos presentan en la vida diaria, para superar el destino que nos acecha y, de este modo, completar nuestras vidas. TAO TE KING fue escrito por Lao-Tsé, uno de los filósofos más relevantes de la civilización china, que manifiesta el carácter propio de su cultura mediante el Taoísmo. Muestra con total claridad el modo de apreciar las cosas importantes de la vida desde distintos puntos de vista, mostrando enseñanzas que fortalecen el espíritu para poder seguir con buen rumbo nuestro camino y poder conseguir adaptar nuestro estilo de vida a uno diferente, completamente espiritual, transmitiéndonos los ideales orientales sobre la verdadera satisfacción personal. A partir de métodos empleados en otras culturas nos indica cómo actuar en nuestras rutinas diarias para completar lo que nos falta en nuestro interior y que nos sintamos a gusto con nosotros mismos y con los que están a nuestro alrededor.

Felipe Delgado Domínguez (2º BCyT)

UN MUNDO HIPNOPÉDICAMENTE FELIZ

2009-10-24T17:15:00.001+02:00

¿Hipnopedia? ¿Qué significa? Corre, busca, infórmate, descubre qué significa este nuevo término que desde ahora va a formar parte de tu vocabulario. La hipnopedia se podría definir como un proceso de aprendizaje mientras dormimos.

En la novela Un mundo feliz, Aldous Huxley nos presenta un mundo futuro en el cual nuestra especie ha sufrido un gran progreso. Ya no es vivípara, ni cree en Dios, Alá, Buda…, (cree en Henry Ford) y su método de aprendizaje es la ya nombrada hipnopedia, aunque no les enseñan ni matemáticas, ni biología, ni lengua…, sino conocimientos que les sirvan para el bien de la sociedad, como por ejemplo, les enseñan que no hay que tener miedo a morir, que no se pueden mantener relaciones estables durante más de dos o tres semanas y, lo más importante, que SON FELICES; pero son felices a base de cientos de repeticiones noche tras noche.

Por supuesto, así cualquiera acaba creyéndoselo. Pero, ¿en realidad serán felices o sólo repiten lo que les han hecho aprender? Llegados a este punto, el hecho de que sólo uno de ellos no se sienta feliz, es señal de peligro y amenaza para el resto de la sociedad, con lo que..., ¿qué harían con él? Seguro que esta pregunta va a estar en tu mente, como mínimo unos minutos, con lo que ¡resuélvela! ¡Léete el libro!

Vicente Roca Agujetas (2º BCyT)

GRIPE A, ¿ENFERMEDAD O NEGOCIO?

2009-10-24T17:09:00.000+02:00

Me he animado a escribir este artículo después de haber visto un video creado por Julián Alterini. Este video te hace cambiar tu punto de vista unos 180º respecto a la gripe A.

Hasta ahora, la hemos visto como una gran amenaza que puede acabar con nuestras vidas fácilmente, pero…, ¿cuántas enfermedades pueden hacer lo mismo y no se escucha ni una sola noticia de ellas?

Quiero resaltar algunos datos, como por ejemplo, que mueren al año 15.090 personas en todo el mundo a causa de enfermedades respiratorias comunes como la gripe y la neumonía, en cambio la gripe A al año causa la muerte a un promedio de 39 personas. Todas estas muertes son ignoradas y ninguna encabeza titulares mientras que la gripe A está levantando muchísima expectación mediática. Está visto que desde que se conoció esta enfermedad han muerto unas 182 personas en todo el mundo, pero mirándolo desde un punto de vista más relajado es una cifra ínfima respecto a las demás enfermedades. Ahora hablemos de los creadores de una de las vacunas (tamiflu) que podrían salvarnos de esta enfermedad. La empresa que la fabrica recibió una gran cifra de dinero por una partida de veinte millones de dosis de esta vacuna, el director de esta empresa se retiró y entró en el gobierno de EEUU como secretario de defensa con unos beneficios bancarios bastantes sustanciosos. Tras estos datos podría cuestionar seriamente que la gripe A fuera una enfermedad pandémica de peligro mundial, porque aunque pueda llegar a serlo, primero hay muchas otras que pueden llegar a ser más peligrosas. Este es mi punto de vista y creo que no deberíamos dejarnos llevar por los medios de comunicación y las alarmas públicas que en ocasiones no son más que puros hilos que alguien mueve.

Aquí dejo el enlace del video:

http://www.youtube.com/watch?v=gKwk8Kq8QXA

Laura de los Santos Tejada (2ºBCyT)

LA GRIPE A

2009-10-24T17:02:00.000+02:00

La gripe A (H1N1), que así la denominó la OMS el 30 de Abril de 2009, es un virus que se ha convertido en una pandemia. La gripe A proviene de los brotes que producen los cerdos, la cual ha saltado la barrera animal y ha pasado a ser contagiada por el hombre. En general, los síntomas clínicos son similares a los de la gripe estacional, pero las manifestaciones son muy variables, desde una infección asintomática hasta una neumonía grave que mata al paciente. En España ya se ha alcanzado la cota de más de 15000 casos de gripe A. La velocidad con la que avanza el virus es espeluznante, además cabe la posibilidad de que vuelva a mutar, por lo que debemos llevar a cabo una serie de prevenciones:

1.- Mantenerse alejados de personas con infecciones respiratorias.

2.- Dormir bien y mantener una dieta equilibrada.

3.- No saludar de beso ni de mano.

4.- Ventilar y permitir la entrada de sol en la casa, las oficinas y en todos los lugares cerrados.

5.- Lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón, sobre todo si se ha estornudado o tosido.

6.- Mantener limpias las cubiertas de cocina y bao, manijas y barandales, as como juguetes teléfonos u objetos de uso común.

7.- Abrigarse y evitar cambios bruscos de temperatura.

8.- No fumar en lugares cerrados ni cerca de niños, ancianos o enfermos.

9.- Buscar atención mdica inmediata en caso de presentar los sntomas ya identificados.

En definitiva, nos encontramos frente una pandemia que puede mutar, por lo que toda la población tiene que llevar a cabo con rigurosidad la anterior lista de prevenciones, para que no se extienda y podamos llegar a controlarla.

José David García Alfonso (2 BSO)

UN NUEVO CURSO (2009-2010)

2009-10-24T16:40:00.007+02:00

Un año más, un curso más. Tantos momentos vividos, y tantos por vivir; tantos amigos encontrados, y tantos por descubrir; tantas cosas aprendidas, y tantas por aprender…

Mis amigos y yo nos enfrentamos a un reto difícil, se acaba bachillerato, y con él, unas de las mejores épocas de nuestras vidas. Hemos sufrido, hemos llorado, nos hemos desesperado…, pero luchamos, nos apoyamos y hemos vencido juntos.

Para mí ha sido un curso muy especial. Desde el primer momento sentí que éramos uno, una piña, y es que siempre he podido contar con cada uno de mis compañeros y compañeras a lo largo de un año magnifico, y en especial con dos de ellas, y así espero continuar un año más, el último y el más especial. ¿Sabéis lo que es sentarse a principio de curso con dos desconocidas y que marquen tu vida para siempre?

Yo lo he comprobado en mi propia piel, y puedo decir que es uno de los regalos más bonitos que me han hecho en mi vida, y me lo ha dado el destino… y este instituto.

A veces, vemos el instituto como una cárcel, un lugar al que nos obligan a ir o al que tenemos que asistir si queremos labrarnos un futuro. Pero… ¿sólo es eso? Para mí este último año ha sido mucho más, ha sido el lugar donde he conocido a los mejores amigos del mundo, donde me he reído más que nunca, he disfrutado, compartido momentos y experiencias inolvidables, donde he crecido, madurado, aprendido y abierto los ojos, donde he conocido personas que me han marcado, ayudándome a superarme, a seguir para adelante, a ser mejor persona conmigo misma y con los demás. He aprendido lo que es el compañerismo, el valor, el apoyo, la superación, el esfuerzo, la satisfacción, la admiración, el respeto, la educación, el amor y la amistad. Se puede decir que me he formado como persona, y es que he tenido muy buenos “profesores del vivir” que me han pulido y me han hecho ser lo que hoy soy.

Sólo escribo esto para dar las gracias a todas esas personas, gracias por enseñarme lo que hay detrás de la realidad y de la apariencia, por enseñarme a vivir. Gracias a todos mis amigos, porque son increíbles y únicos; y a mis profesores, porque son los mejores del mundo y juntos hemos demostrado la teoría más importante: la amistad es un alma que habita en dos cuerpos y un corazón que habita en dos almas, y en este caso, un alma que habita en una clase y un corazón que habita en todos.

¡Somos el alma de nuestro bachillerato de ciencias!

Mª Soledad Molina González (2º BCyT)

EL EQUILIBRISTA

2009-06-02T14:21:00.002+02:00

El equilibrio no es una tarea sencilla, además de habilidad y técnica requiere otras cualidades que se deben mantener, como la atención, tener todos los sentidos puestos en el objetivo, tranquilidad: no hay prisa, no hay recorrido ni camino largo, el camino es la meta; y sobre todo, concentración, para coordinar todos nuestros movimientos, dirigir cada paso por el lugar adecuado y controlar la energía y la fuerza que empleamos en avanzar, ni más de la necesaria ni menos, porque ahí está el gran secreto del perseguido y ansiado equilibrio, en evitar los extremos. En el alambre o en la cuerda, el extremo puede significar el fin de nuestro recorrido, puede llevarnos a la caída, al fallo, al error, al vacío… El equilibrista lo sabe, y por eso los evita, si se balancea hacia un lado, hace contrapeso hacia el otro, si tiene tendencia a desviarse hacia un lado, camina forzándose hacia el otro, siempre buscando el término medio, porque es la única manera de avanzar, de mantener el equilibrio necesario para llegar al final de su cuerda sin sufrir daño alguno. En la vida también nos encontramos con extremos, extremos que pueden hacernos caer y caer, esclavizarnos, humillarnos, desviarnos, causarnos dolor, dependencia, sufrimiento: la droga, el alcohol, la venganza, la ira ( que puede llevarnos a desear destruir a alguien o algo), la mentira…, incluso las cosas que en un principio no tienen nada dañino ni malo en su naturaleza, llevadas a un extremo pueden causar los mismos efectos que las anteriores: el consumismo, la obsesión, el dinero, Internet, la televisión, la pasión… Todo lo llevado a su punto máximo o a su punto mínimo es perjudicial y dañino: la virtud, como dijo Aristóteles, está en el término medio. Por ejemplo, el dinero: su falta provoca necesidad, hambre, enfermedad, marginación…, no poder cubrir las necesidades mínimas y básicas de un persona; en cambio, su exceso…, ¿es malo el exceso de dinero? Si todo el mundo lo persigue, ¿qué daño puede causar? Todos deseamos tener más dinero del que tenemos, para ello trabajamos excesivamente, ahorramos, otros roban, mienten, estafan… Nadie está nunca conforme con el que tiene, siempre quiere más y más…, y ese es el gran daño que provoca en las personas. Nos corrompe, nos hace desear algo que es efímero, perseguir algo que creemos que nos dará la felicidad, pero que no es más que un simple engaño. Nos confunde, nos obsesiona. El término medio, es la única manera de avanzar. Para mantener este término medio es necesario el equilibrio. El del equilibrista consiste y persigue lo mismo del que vive: evitar los extremos. Nadie nace con esta cualidad, ninguna persona es capaz de subir a un alambre o cuerda y caminar por ella. Ninguna persona vive sin haber caído nunca en la tentación de los fáciles extremos. Pero es que el equilibrio se aprende. Unos tienen más capacidad que otros, y les resulta más fácil, y otros tenemos que esforzarnos y concentrarnos el doble para no caer. El ser humano debería adoptar la postura apropiada para avanzar en el alambre de la vida. El equilibrio es todo un arte, el de equilibrar nuestro mundo interno con el que nos rodea, con el externo. ¡Intentemos ser artistas!

Mª Soledad Molina González (1º BCyT)

ALMA DE TODOS

2009-06-02T14:17:00.003+02:00

Mi pequeño Peter no habla, a veces lo veo jugar con su sombra, está perdido en un mundo al que yo no puedo llegar. El capitán Garfio lucha constantemente contra el monstruo que se tragó el tiempo y, como en los relojes blandos de Dalí, lo dejó quieto, parado, inmóvil... Si encontrara los polvos mágicos de campanilla quizás podría volar hasta él. …/… Eran las once de la noche y Alma había concluido con su trabajo. Se apresuró a coger su abrigo y su bolso y salió a la calle. Sólo quería llegar a su casa y verlo a él, sentirle, quererle… Aún tintineaba en su cabeza la melodía de aquel programa: mi amor no es amor de uno solo sino alma de todos, mi amor no precisa fronteras, como la primavera no prefiere jardín. Ella quería ser periodista, corresponsal en tiempos de guerra, quería hablarle al mundo de la injusticia, del dolor de los demás. El programa en la emisora "Alma de todos" le había dado la oportunidad de luchar por el derecho y la igualdad entre hombres y mujeres, personas de diferentes razas, personas con discapacidad... La fuerte lluvia le mojaba el pelo y la cara, la calle estaba vacía, no le importaba. Las palabras de Cernuda le llenaban su corazón y su pensamiento: " Tú justificas mi existencia, si no te conozco no he vivido, si muero sin conocerte, no muero porque no he vivido" Él le había dado tanto, le había enseñado a vivir, le había enseñado lo que era el dolor y el sufrimiento. La felicidad, sí, esa felicidad, esos momentos que llenan nuestra vida y que te hacen sentir dichosa, íntegra y totalmente útil. Él le había enseñado valores, valores incalculables, valores que no tienen nada que ver con desear cosas que al fin y al cabo no nos hacen grandes como personas ni nos aportan nada a nuestra felicidad, valores que hoy en día no se conocen porque sólo buscamos egoístamente llenarnos a nosotros mismos, valores que enriquecen y hacen grandes a las personas. Era muy valiente y, sin embargo, ahora sentía miedo. Tenía miedo de perderle. El camino era largo, recordaba sus tiempos de juventud, cuánto había pasado, había aprendido a tener paciencia, a trabajar y a luchar por lo que se cree y se desea; constantemente se repetía: "Si tú crees en ello con todas tus fuerzas también lo creerán los demás". Por fin, llegó a casa. Lo que Alma no sabía es que hoy se cumplirían todos sus sueños, ella sin saberlo había encontrado los polvos mágicos de campanilla, no era otra cosa que el trabajo, la dedicación, el esfuerzo, la constancia, la esperanza y la ilusión. Abrió la puerta y lo vio a él. La miró con sus ojos grandes y negros, grandes y profundos como el mar, como un cielo de estrellas..., le sonrió y le dijo: “MAMÁ TE QUIERO”.

Eva Corona Fernández (2º BSO)

THE END, un cortometraje dedicado al agua.

2009-06-02T14:14:00.003+02:00

El agua está en muchos lugares: en las nubes, en los ríos, en la nieve, en el mar..., pero también está donde no la podemos ver, como en el aire mismo, en nuestro cuerpo, en los alimentos... Todos sabemos que el agua es indispensable para la vida y que si dejáramos de tomarla moriríamos en pocos días. Un 70% de nuestro cuerpo está constituido por agua y el agua no solamente va destinada al ser humano, sino también a las plantas, a los ríos, a las acciones humanas (lavarse, lavar ropa, producción de energía, agricultura...) Si desapareciera el agua o estuviera casi extinguida, como en la película puede verse, no habría ríos, ni nieve, ni bosques y árboles, sino desierto, se extinguirían muchísimos animales, morirían muchísimas personas. En dicho corto pudimos ver cómo la necesidad del agua lleva a las personas a situaciones extremas: a robar aquel camión cisterna de agua, a pagar cantidades descomunales de dinero por una botella de agua o por lavarse las manos en un lavabo, y también a luchar contra otra familia por beber. Actualmente y en el futuro, el agua es y será vital para que nuestro planeta siga funcionando (regula el clima de la Tierra, genera energía con su fuerza...) Por todo ello, deberíamos concienciarnos de que el agua es importante, tanto como la vida misma y no debería ser derrochada por irresponsabilidad. Cuidemos el agua para no vernos a nosotros mismos o a nuestros hijos o nietos en estas situaciones.

Mª José Sánchez Fernández (2ºBHU)

FICHA DEL CORTOMETRAJE The End TÍTULO: The End. Imagina un mundo sin agua DIRECTOR: Eduardo Chapero-Jackson PRODUCCIÓN: Prosopopeya Producciones, Intermedia Producciones y Cómplice PATROCINADO POR: Emasesa, Fundación Cajasol COLABORACIÓN DE : Junta de Andalucía, Canal Sur, Diputación de Almería, Andalucía Film Comisión, Green Moon Producciones No recomendado para menores de 13 años.

“EFECTO MARIPOSA”, ¿REALIDAD O FICCIÓN?

2009-06-02T14:03:00.004+02:00

Posiblemente muchos no sepan qué es eso del “Efecto Mariposa”, pues bien, a continuación explicaremos de qué se trata. Su nombre viene de un antiguo proverbio chino: "El aleteo de las alas de una mariposa se puede sentir al otro lado del mundo", que básicamente lo que quiere decir es que una simple acción o un mínimo cambio puede provocar una reacción en cadena que mediante un proceso de amplificación podría generar un efecto bastante grande. La idea es que, dadas unas condiciones iniciales de un determinado “sistema” (llamémoslo así), la más mínima variación en dichas condiciones puede provocar que el sistema evolucione de forma totalmente diferente. Si nos paramos a pensar, este efecto se da en todos los momentos de la vida, cada decisión que tomamos o cada paso que damos, afecta a un futuro más o menos lejano, lo que dedan jaría a quienes creen que el destino está escrito con una pequeña desilusión. Personalmente, pienso que cada uno crea su futuro y que todo parecido con un destino preescrito es sólo una coincidencia . Una mínima decisión puede cambiar nuestras vidas por completo, el caso es que las personas no prestan atención a minúsculos detalles, sólo aceptan las consecuencias que sus acciones le han traído. Ya se han podido ver ejemplos de este efecto en películas o libros en los que unos personajes dedan un salto al pasado y han de tener cuidado en no cambiar nada o la humanidad dejaría de ser lo que era. Una película típica que trata dicho efecto es “El Efecto Mariposa” y “El Efecto Mariposa 2”, como su propio nombre indica. En ellas los protagonistas descubren que leyendo un diario o viendo fotos pueden regresar a ese mismo instante e intentan utilizar su don para arreglar errores que cometieron en el pasado. En definitiva, cada decisión que tomamos cambia totalmente el flujo de nuestras vidas, aunque pensemos que no tienen importancia, y sin embargo con esta teoría comprobamos que con cada acción redirigimos nuestras vidas. El Efecto Mariposa es la prueba palpable de que nunca sabremos lo que nos deparará el futuro.

Mª Rosario Prados Carvajal (2º BCNS)

A MI MADRE

2009-06-02T14:01:00.001+02:00

Las madres, esas personas que te dan la vida, que durante nueve meses te han llevado con ellas, mujeres que se sacrifican por tu futuro, aunque ellas digan que eso sólo se consigue por medio de estudios; tus mejores amigas, que nunca contarán tus secretos porque si no se fallarían a ellas mismas, las que siempre decían: “¡No corras que te vas a caer!”, y en efecto, siempre terminábamos cayéndonos y empezábamos a llorar, y ahí estaban ellas ayudando a levantarnos mientras le decían “tonto” o “malo” al suelo, pero no, los tontos éramos nosotros que no las escuchábamos y que las ignorábamos, mujeres que te apoyan en todo, que se preocupan porque estás madurando, mientras piensas que llegará el día en que le digas la típica frase: “¡Yo hago lo que me da la gana!” Pero, todos sabemos que eso no se lo merecen, que no se merecen estar esperándonos hasta las tantas de la mañana a que lleguemos, preocupadas por si nos ha sucedido algo, que no se merecen estar encargándose de la casa mientras nosotros estamos haciendo lo que queremos, y como esto muchísimas cosas más. La gente dirán que soy muy fría, pero la verdad es que a veces me cuesta trabajo decirle a mi madre un simple TE QUIERO, por eso me gustaría agradecerle de esta forma todo lo que me ha dado.

Marta Luque Villanueva (2º BSO)

MI CLUB DE LECTURA

2009-06-02T13:57:00.002+02:00

¡Uf, cuánto tiempo deseando escribir esto!..., y a la hora de la verdad no me salen las palabras: mi club de lectura... Se me ilumina la mirada cada vez que hablo de él y de mis compañeros y compañeras, ¡me encanta mi club! Hay veces que mis estudios me impiden ir a reuniones, y eso me fastidia mucho, y en ocasiones no acabo de leer los libros, ya sea por el tiempo o porque no me agraden éstos. Mi club es algo muy importante en mi vida, no sé lo que sería sin él...; estoy aprendiendo mucho, es algo que recomiendo, son charlas muy interesantes, aunque en ocasiones no me gustan, pero, aprendo con ellas y es lo que cuenta. Yo soy la peque del club, y por ello me cuidan mucho, cosa que agradezco, no soy una persona que sobresalga, porque soy vergonzosa y apenas hablo (aunque lleve unos dos años en el club, no cambio) y hay ocasiones en que el moderador o algún compañero/ a me anima a hablar, porque, a veces, parece que no estoy, pero eso no es cierto, sí que estoy, lo que sucede es que soy ese tipo de personas que escucha, me encanta escuchar, creo que es una gran virtud, así se aprende más. Somos un grupo que nos llevamos muy bien y en ocasiones organizamos excursiones a lugares que tienen que ver con nuestras lecturas y nos encantan, los libros son debate siempre, porque no siempre estamos contentos con ellos, no nos suele gustar al principio, pero luego lo acaban haciendo, porque no leemos lo conocido, sino todo lo contrario, autores extranjeros y cierto tipo de libros que si hubiese sido por nosotros nunca lo hubiésemos leído, y eso creo que ya es un mérito. También tenemos visitas de autor que son maravillosas, descubres muchas cosas nuevas, porque lees sus libros y luego los conoces en persona y tienes el placer de hablar con ellos y preguntarles. Sobre todo, me encanta cuando acabamos todo lo referente a la actividad del club y tenemos nuestras comidas, y en el final del curso, es decir, el final de ese año del club (por las vacaciones) hacemos un pequeño recital, que nos queda muy bonito. Aparte de todo lo anterior, vemos películas, que suelen ser adaptaciones de los libros leídos, o algunos de los temas que en ellos se tratan, incluso a veces de los autores. Como podéis ver mi club es algo dinámico, ¡no paramos ni un segundo! Nuestras reuniones son cada 15 días más o menos y suelen hacerse en la casa de la cultura, principalmente en la biblioteca, en otros lugares, dependiendo de lo que requiera la ocasión. Agradezco mucho a mi club que comparta estos maravillosos momentos conmigo y que se esfuerce porque éste salga adelante, que sean grandes compañeros, tanto dentro como fuera del club. Y ya sólo decir, que espero que este club Alcalareño de lectura siga adelante muchísimos años más. ¡Gracias a todos!

Rosa Dolores López Romero (1º CGA)

ASIGNATURA PENDIENTE

2009-06-02T13:52:00.003+02:00

España se dirige hacia una generación consentida y mimada, que se cree con derecho a todo, pero que cree no tener ningún deber. Cuando los jóvenes de hoy en día alcanzan la mayoría de edad, la solución parece ya inexistente. Sin embargo, cuando son pequeños y todavía pueden ser corregidos en su conducta, nadie parece tener el mínimo interés en llevar su educación por el buen camino, bien porque no saben o porque, simplemente, no quieren. Aún más, frecuentemente llego a ver padres jactándose ante sus amigos y elogiando a sus hijos por hacer lo que está mal: “¡Mira qué mono cuando dice tacos!” “¡Mira qué cara más graciosa pone cuando le doy cerveza!”. Sí, sí, muy mono, hasta que llega al parricidio, donde se acaba toda la gracia. Conforme el niño crece va mostrando su intolerancia a que le lleven la contraria y, cuando empieza a ir al instituto, esto empeora de forma considerable. Es entonces cuando los padres reaccionan, pero no saben hacer otra cosa que echarles la culpa a la pobre educación que, según ellos, imparten los profesores, cuando en realidad, la raíz de todo es la pésima base de educación y conducta que les han dado ellos. Es cierto que el instituto también influye; la semilla ególatra sembrada por los padres ve aquí un buen momento para crecer, incentivada por el ambiente del instituto, principalmente sus compañeros, los cuales llegan también de sus casas con una paupérrima base. Y no sólo los padres y el instituto en general son causantes de esto, sino que también influye el estado, que en cada cambio de gobierno introduce un nuevo plan de estudios con más visión innovadora que resultados prácticos, sin conseguir así evitar esta importante corriente hacia el egocentrismo, el autoritarismo y la violencia. Importante sobre todo porque se trata de un problema que se va agravando con el tiempo, lentamente: unos pocos padres maleducan a sus hijos, éstos al crecer se cruzan con otros de su misma conducta y empeoran, arrastrando a su mala corriente a otros jóvenes que, en un principio, tenían una buena base. Estos jóvenes luego serán padres y criarán a una prole a la que educarán igual e incluso peor de como lo hicieron sus padres. Y así, con este peligroso círculo vicioso, en las aulas y las calles cada vez será mayor el número de pequeños y agresivos dictadores.

Sara Romero Tabaco (2ºBCS)

JUGANDO A SER DIOS

2009-06-02T13:46:00.003+02:00

Desde la aparición del hombre, éste siempre ha intentado burlar, o retrasar, la muerte. Las medicinas, tratamientos y demás técnicas curativas tienen este objetivo, lo cual está muy bien, pero no hay que olvidar que la muerte forma parte fundamental del ciclo de la vida. Está bien que el hombre trate de curar sus enfermedades, pero deberíamos fijar un límite, límite que a mi parecer se quiso romper el 21 de diciembre del pasado año. Dicho día se puso en marcha el colisionador de Hadrones, aunque posteriormente se tuvo que parar... El colisionador de Hadrones es una estructura cilíndrica cuyo objetivo es colisionar electrones. Esto se hace para reproducir el Big Bang, el origen del universo, y con ello obtener el “Boson de Gibbs” o partícula “Dios”, que no es más que una supuesta sustancia origen de todo. Se cree que con la ayuda de esta partícula se podrían curar enfermedades tales como el cáncer. En un principio, a mí me parece muy bonito, pero por otra parte me parece excesivo. Es como si el hombre quisiera ser Dios, motivo por el que Adán y Eva fueron expulsados del Paraíso. Pero indagando, por interés, descubrí algo muy interesante de estos experimentos..., estaba construido en la frontera de Suiza y otros países, lugar donde existe un vacío legal. Seguí buscando y encontré que una gran parte del mundo científico se oponía a este experimento porque, supuestamente, el choque de las partículas liberaría una cantidad de energía superior a un billón de bombas atómicas. Estos científicos alegaban que se podría formar un agujero negro, el cual tragaría la Tierra en tan solo 3 segundos. Ver que después de poner la máquina en marcha se detuvo por la intrusión de unos hackers en el sistema operativo aumentó mi desconfianza. Pero una vez solucionado el problema, el proyecto se detuvo de nuevo porque al variar un grado la temperatura de la máquina las consecuencias podían ser fatales. Realmente, creo que es una locura, se puede perder más de lo que se puede ganar. Hay científicos que apoyan el experimento pero hay otros que no, ¿a qué bando hay que arrimarse? Yo no tengo la respuesta, pero si tuviera que elegir me quedaría con ese famoso dicho: "Es mejor lo malo conocido que lo bueno por conocer" .

Diego Da Rosa Durán (2º BCS)

EL PODER DEL HOMBRE

2009-06-02T13:43:00.004+02:00

¿Cuánto tiempo han existido los dinosaurios? ¿Y los trilobites? Millones de años. La Naturaleza ha tardado en extinguirlos millones de años con catástrofes naturales, meteoritos, cambios climáticos, pero, ¿cuánto ha tardado el hombre en extinguir otras especies como, por ejemplo, la vaca de Steller? Tan sólo 27 años después de descubrirla, la extinguió y, ¿ha podido el hombre crearla de nuevo? No, las personas creen que al matar sin necesidad o extinguir seres vivos son más poderosos pero no se dan cuenta de que no es así, sino al revés, cada vez que matan sin necesidad o extinguen a algún ser vivo se vuelven menos poderosos.Si el hombre no cambia su actitud, en poco tiempo destruirá lo que la naturaleza ha tardado en construir millones de años.
Andrea Velasco Ballesta (1º ESO C)

El hombre (Homo sapiens) es el único ser vivo capaz de razonar y pensar. En lugar de utilizar esa virtud, el hombre tala, caza y destruye sin miramientos, sin pensar en las consecuencias y el daño que provoca a otras especies. El hombre sólo piensa en su comodidad sin importarle extinguir una especie, sin darse cuenta de que sin esa especie él también se verá perjudicado

Daniel García Moreno (1º ESO A)

LUNA LLENA

2009-06-01T11:57:00.004+02:00

Desde la falda de tu paisaje, la luz se cuela en un valle imposible. Cae el misterio y se derrama desde arriba la invasión del etéreo rumor de los astros. Aquella misma canción que hacía dormir los acantos en capiteles de insonoras estancias cuajadas en el tiempo de los siglos. Restaura el color de la vigésima dinastía de los apátridas, devuelve a los que se fueron y relata los episodios de las caracolas que cantaban desde la profundidad del mar del deseo. Tensa las maromas de la embarcación profunda de tus párpados y a lo lejos tililan las luces de los barcos rebuscando en la plana sombra rizada de la espalda del mar. Aquí, sobre la piel inmersa en la oscuridad una cresta bañada de azul delinea con un estilógrafo la silueta brillante de una cordillera de cambiante orografía. La resistencia del ser contra la Nada se trueca en visión plasmática, huella sensible atornasolada. Pasillo estrecho de blancos y plomos: relatos de extranjeros en las costas de tu vientre, sobre los hombros un mercante deja su bramido nocturno. Allá abajo serpentea el camino como una cinta de plata que termina en el borde de la cama. Azul, blanco y plomo".

Benjamín Castillo Barragán (Jefe de Estudios)

VIOLENCIA DE GÉNERO

2009-06-01T11:50:00.003+02:00

Cada año muchas mujeres son asesinadas y maltratadas por sus maridos, novios, padres o hermanos. ¿Por qué? Porque ellos han tenido un mal día y ¡claro!, pues la toman con las mujeres porque saben que tienen menos fuerza que ellos, además ellas en vez de denunciarlos se callan por miedo o piensan que se lo merecen. Cada vez que oigo en el televisor que una mujer ha sido asesinada o maltratada, me enfado mucho porque las mujeres no se lo merecen, ellas no tienen la culpa de que su marido o familiar haya tenido un mal día. No me parece justo que ellas tengan que pagar por algo que no han hecho. Muchas mujeres se han atrevido a denunciar a sus parejas y a pesar de la orden de alejamiento, ellos las han matado o han seguido maltratándolas. Ese es otro motivo por el que estas mujeres no se atreven a hablar, no tienen seguridad, por mucho que diga el gobierno, a ellas nadie las puede proteger. Me parece muy triste que estas mujeres tengan que vivir con miedo y siendo maltratadas todos los días. También hay hombres maltratados, pero son muchos menos, aunque ellos también se merecen justicia y vivir bien. Y no sólo hay maltrato físico sino que también lo hay psicológico. En él, las ujeres no son maltratadas físicamente pero tienen que sufrir insultos y vivir toda su vida con un hombre que no sabe valorarlas y las hace infelices, diciéndoles constantemente que no valen nada. Al igual que las mujeres también hay hombres infelices por este tipo de maltrato. En definitiva, esto no debe seguir así, debe cambiar, hay que hacer algo para que el número de mujeres maltratadas disminuya y para que esos maltratadores paguen caro lo que han hecho porque si no la situación va a ser cada vez peor.

Patricia Pérez Rodríguez (2º BCN)

SEMANA SANTA

2009-05-19T14:15:00.006+02:00

La Semana Santa de Alcalá del Río está declarada de Interés Turístico Nacional de Andalucía. Es la fiesta por antonomasia de los alcalareños, que demuestran su devoción sin par el Martes Santo, cuando procesiona la Hermandad del Buen Fin, el Miércoles hacen lo propio Nuestro Padre Jesús Nazareno y Nuestra Señora de la Esperanza, el jueves Santo le toca el santo turno a la Cofradía de Cristo de la Vera Cruz y Nuestra Señora de las Angustias, el Viernes Santo sale a la calle el Santo Entierro y Nuestra Señora de los Dolores en su Soledad. Tal vez el momento de mayor intensidad de la Pasión alcalareña sea la estancia de los pasos en la iglesia de Nuestra Señora de la Asunción antes de la estación penitencial de la madrugada. En esos instantes irrepetibles pero que retornan cada año, los titulares se encuentran acompañados por hermanos nazarenos con luz; son los turnos de vela. Muy significativo del Miércoles Santo es ese encuentro en el Arenal de Nuestro Padre Jesús Nazareno y Nuestra Señora de la Esperanza, esos pasos frente por frente, todo el mundo en silencio escuchando la sirena del río... Seguidamente, los dos pasos se alzan al cielo con un sólo llamador. Es un momento espectacular. En el Jueves Santo, uno de tantos muchos actos maravillosos, es cuando el Cristo de la Vera Cruz espera a su madre, Nuestra Señora de las Angustias para encerrarse los dos a la vez. La plazoleta llena, la misma marcha para los dos pasos, ya van sonando los llamadores, los dos pasos moviéndose a la vez... Momento espectacular que no se puede describir con palabras. Y, para terminar, un acto bonito del Viernes Santo es el Descendimiento, en el que la imagen del Cristo Crucificado se convierte en Cristo Yacente. El acto es cuando los pasos llegan a la iglesia; se trata de un acto con música de capilla en el que sólo se ilumina al Señor, al que descienden lentamente para presentarlo ante las Santas Mujeres y la Virgen.

Angustias Belén Bravo Reyes (2º BSO)

EL PLAN BOLONIA

2009-05-19T14:06:00.007+02:00

Últimamente en las noticias y en nuestro entorno hemos oído hablar sobre el tema del plan PB (Plan Bolonia) que tantos universitarios y preuniversitarios critican. Pero si salimos a la calle y preguntamos sobre la nueva ley, sobre los planes de la universidad europea, muchos estudiantes se encogerán de hombros admitiendo su desconocimiento sobre el tema o su indiferencia. Pues bien, esta declaración debe su nombre a la ciudad italiana en la que se firmó dicho escrito hace diez años y que debería entrar en rigor en el año 2010. Dicha declaración fue propuesta por los diversos componentes de la Unión Europea para crear un sistema común y acercarse al E.E.E.S. (Espacio Europeo de Educación Superior). Las principales novedades que presenta el PB son:
- Las diplomaturas y licenciaturas desaparecerán y surgirán los grados.
- Las carreras se reducirán de 5 a 4 años.
- Los créditos no se darán sólo por horas lectivas (1 crédito = 10 horas) sino que también se valorarán la asistencia a clase, trabajos, exposiciones, etc...
- Las carreras se orientarán al mercado laboral.
- Las carreras serán válidas en toda la Unión Europea.
- El horario lectivo variará. Las clases empezarán en septiembre en vez de en octubre, y terminarán en mayo en vez de en junio. El plan Bolonia ya está vigente en algunas universidades y carreras, y se puede escoger entre el plan antiguo o el de Bolonia. En el curso 2010 – 2011 ya se impondrá de forma definitiva sin posibilidad de acogerse al plan antiguo. Las quejas de los estudiantes universitarios van dirigidas a que el plan se ha hecho sin su acuerdo, de espaldas a los principales afectados: los alumnos. Ahora que conoces las principales características de este polémico tratado, ¿es tás de acuerdo con él? , ¿concuerdas en que las empresas se adentren en las universidades y que estudies una carrera según el programa impuesto por las mismas?, ¿coincides en que en la facultad se establezca un control similar al de los colegios? Desde un punto de vista propio, me animo a criticar dicho plan pues sus puntos básicos perjudican al alumnado dado que por ejemplo España igualará con Europa en materia de formación, exigiendo más y pagando más por ello pero las becas no serán equiparadas. O el hecho de reducir las carreras de 5 a 4 años lo cual significará la privatización de la universidad, o el control exhaustivo que se impondrá sobre el alumnado igualándose con clases de la E.S.O., o el hecho de que una empresa privada dirija tus pasos hacia el mercado laboral imponiendo su propio programa. Con dichos datos en la mano, ¿estás verdaderamente informado sobre el PB que te afectará en breve? y si es así, ¿cuál es tu opinión sobre dicho plan?. Infórmate y plasma tu punto de vista.

Eduardo Pérez Naranjo (2º BHU)

LOS AMIGOS

2009-05-19T14:02:00.003+02:00

La amistad es una relación de afecto y confianza entre las personas y el amigo es el ser querido. En la vida, existen dos tipos de amigos, los primeros son aquellos con los que te diviertes mucho, te ríes, a los que de vez en cuando les confías algo y viajas con ellos; éstos son fáciles de hacer, por eso tenemos muchos. El problema es que cuando no tienes ganas de reír sino de llorar, ellos no suelen estar ahí, no por negarse, sino porque uno mismo sabe que no son esa clase de amigos. Los segundos, reúnen muchas características de las nombradas arriba, pero son gente en la que puedes y quieres confiar, son amigos que dan ese plus tan importante; gente que sabes que más que juzgarte por tus palabras, se preocupan por ti, que te dan un consejo y están contigo cuando estés mal física o anímicamente. Éstos no son tan fáciles de hacer, porque así como es difícil encontrar quien le huya a la alegría de la banalidad, también es difícil encontrar quien no le dé la vuelta a los problemas del otro. Ninguno de estos amigos es bueno o malo, o mejor que el otro, pues como todos, cumplen una función; pero los segundos suelen ser más entrañables, los que echarás de menos o llorarás cuando no estén y, sobre todo, los que sabes que van a llorar el día que no estés. (Dedicado a Francisco Javier García Zambrano).

Francisco Reyes Laredo (2º BSO)

LAS ENFERMEDADES OLVIDADAS

2009-05-19T13:58:00.003+02:00

El 90% de las inversiones del capital farmacéutico está dedicado a enfermedades que afectan a un 10% de la población mundial (10/90). A las industrias farmacéuticas no les interesa investigar sobre enfermedades que día tras día matan a miles de personas en países subdesarrollados. De aquí surge una pregunta: ¿es la salud de las personas un negocio?. Podemos decir que sí, ya que las industrias farmacéuticas no invierten en los países subdesarrollados porque éstos no le podrán pagar la medicación; por lo que no generarán beneficios para dicha industria. Es realmente una vergüenza y es totalmente inhumano que se dejen morir millones de personas al año y, lo que es más grave, que encima se investiguen con ellas como si de conejillos de indias se tratasen. En cambio, donde sí se investiga es en los países donde puede crear beneficios elevados. Se investigan, por ejemplo, la obesidad y la impotencia, cuando en la otra cara del mundo la gente muere por malaria o sida. Este es el negocio de la salud de las personas.

José David García Alfonso (1º BSO)

LA IMPORTANCIA DEL AGUA

2009-05-19T13:43:00.003+02:00

Esto de la crisis está tardando más de la cuenta en solucionarse, y por ello es necesario ahorrar y limitarse en cuanto a gastos. Pienso que si tomamos una serie de medidas de ahorro en las casas, los bolsillos nos lo agradecerán a final del mes y nos lo agradecerán más al final del año. Cuando hablamos de ahorro en el hogar, pensamos directamente en la electricidad y el agua. Yo me quiero centrar más en el agua porque creo que es donde más gasto innecesario realizamos. Todos sabemos muchas maneras de ahorrar agua, como cerrar el grifo mientras nos lavamos los dientes o mientras fregamos los platos, pero realmente las empleamos pocas veces o ninguna. Hay una serie de medidas por las que no tenemos que estar frecuentemente atentos para ahorrar, como por ejemplo introducir una botella de agua vacía en la cisterna del inodoro, esto supondría ahorrar, según el tamaño de la botella, un par de litros cada vez que tiramos de la cisterna, y al cabo de un mes serían muchos los litros que no desperdiciaríamos. Otra medida es lavar los coches, las motos, cualquier aparato, con un cubo normal, ya que si los lavamos con el chorro de la manguera tiraríamos cientos de litros. Toda medida es poca para ahorrar agua, pero si todos contribuimos a aplicar estas medidas u otras nuestros bolsillos nos lo agradecerán y más aún nuestro planeta. Sí, nuestro planeta porque nosotros pensamos que agua tenemos mucha, pero realmente agua dulce sólo hay en nuestro planeta un 2,8%, y sólo el 0,01% se encuentra en ríos y lagos. Espero que, aunque sea un poco, todos contribuyamos a realizar este ahorro porque AHORRAR ES BENEFICIOSO PARA TODOS.

José Manuel Martínez Rodríguez (2º BCI)

LA EUTANASIA

2009-04-20T00:02:00.002+02:00

La eutanasia es todo acto cuya responsabilidad recae en personal médico o en individuos cercanos al enfermo, y que ocasiona la muerte inmediata de éste con el fin de evitarle sufrimientos insoportables o la prolongación de su vida artificialmente. ¿Es justo que alguien que desea morir no pueda hacerlo? Las personas que solicitan la eutanasia tienen plenas facultades de decisión.
Son personas adultas que se sienten mal por depender de otras personas cuando no tienen ninguna esperanza ni ilusión por vivir. Por tanto, en mi opinión, se les debe conceder la eutanasia a aquellas personas que lo soliciten, siempre y cuando sea un caso justificado. Reflexionemos: cualquier persona que decida no seguir con su vida puede suicidarse, sin embargo, ¿qué ocurre con aquellas personas que se encuentran en estado vegetativo?
Por sí mismas no pueden suicidarse, necesitan la ayuda de alguien. Si deciden morir, ¿por qué no se lo permiten? En primer lugar, el paciente tiene derecho a su autonomía, incluso a rechazar procedimientos diagnósticos, tratamientos o alimentación; en segundo lugar, el paciente tiene derecho a decidir si quiere que el tratamiento médico de apoyo vital se abandone o no se empiece. En definitiva, y por encima de todo, está la dignidad del paciente y su derecho a que se respete su intimidad. Sería lo más justo que el paciente pudiera morir con dignidad y que su decisión fuera respetada, puesto que para mí vivir es algo más que estar tumbado en una cama sin poder moverse, vivir es poder disfrutar y por supuesto vivir es desear seguir viviendo. En la constitución española se recoge el derecho a una vida digna, y yo me pregunto: ¿debería existir el derecho a una muerte digna? ¿Por qué no existe? Simplemente porque los partidos políticos están muy condicionados por el poder eclesiástico que en ningún momento va a aceptar este derecho. ¡¡¡POR EL DERECHO A LA VIDA Y A LA MUERTE!!!
Irene Gallardo Gómez (2º BSO)

EL COMIENZO DEL CAMINO

2009-04-18T12:44:00.003+02:00

Al igual que otras muchas tardes, poco antes de la puesta de sol, el joven discípulo se encontró con su maestro en el campo de amapolas y quiso aprovechar la ocasión de conversar con él sobre los temas que le preocupaban. "Maestro, he estado pensando sobre la vida tras la muerte". El maestro lo miró fijamente. "Bueno, desde un punto de vista literal, la vida tras la muerte no existe. Cuando lo que está vivo muere, abandona la vida. - y luego añadió - Pero supongo que te refieres a un punto de vista anímico. Cuéntame, hijo, ¿a qué conclusiones has llegado?" "He estado observando varias religiones... Me he dado cuenta de que la mayoría de las culturas afirman que tenemos un alma eterna y que, cuando nuestro cuerpo muere, ésta va a otro cuerpo o a otro mundo o a alguna otra parte". "¿Y tú qué opinas?" El discípulo se paró unos instantes buscando las palabras. "Yo creo que lo más lógico es pensar lo contrario; el alma es efímera, perecedera, es el cuerpo el que es eterno". Algo pareció brillar entonces en los ojos del maestro cuando añadió: "Explícame eso". "A mi parecer, el alma es el resultado del conjunto formado por la VIDA y la MENTE, que, a veces, viene acompañada también de la CONSCIENCIA. La vida la posee todo ser vivo; la mente todos los animales; pero la consciencia, sólo los seres humanos". "Pero no existe consciencia sin mente ni sin vida..." "No. Supongo, maestro, que cada nivel depende del anterior y en el más alto de éstos, la consciencia es lo que establece una diferencia sensible entre el hombre y el resto de los animales. Ésta le hace percatarse de sí mismo, de su existencia, de su historia. También del paso del tiempo..., que le llevará a la muerte". El maestro comenzó a andar lentamente, entre las amapolas y el discípulo iba tras sus pasos, observando sus reacciones ante el torrente de ideas y pensamientos que brotaban de su joven cabeza y escapaban por sus labios. "Y dime, hijo, según tu teoría, ¿qué pasa tras la muerte?" "Maestro, al morir se pierde la vida. Ésta es el sustento principal que hace posible la existencia de mente y consciencia, por lo que éstos también se pierden. Sin embargo, el cuerpo permanece. Carece de vida, sí, pero no pierde su esencia: sigue siendo cuerpo, esto es, materia. Aunque, poco a poco, lentamente, irá luego cambiando, transformándose en aire..., en tierra..., en agua..., en plantas... Nuestra materia perdura porque los componentes elementales que la forman son los mismos que forman también y dan el ser a las rocas y la arena de la playa, los árboles del camino y las briznas de hierba que el viento abraza y empuja. Muchos ciclos de materia formarán otras cosas después de que nosotros ya no estemos". "¿Te das cuenta de qué consecuencias se desprenden de tus palabras? Según esto que dices, no podemos afirmar que nuestro cuerpo nos pertenece, no es "nuestro" cuerpo. En todo caso, sólo lo es ahora, en este momento". "Así lo creo, maestro. Nuestro cuerpo no nos pertenece porque es una materia que compartimos con el universo entero y que sólo la hemos tomado prestada como soporte existencial, mientras vivimos". Esta vez el gran maestro no contestó. "¿Qué le parece mi hipótesis, maestro? ¿Cree que estoy en lo cierto?" El maestro, pensativo, levantó su cabeza dejando que se perdiera su mirada más allá de las montañas nevadas que presidían el valle. El discípulo lo observaba guardando un respetuoso silencio, hasta que finalmente dijo con voz grave: "No pensaba en la veracidad o en la falsedad de tus razonamientos, querido discípulo. Te ruego que no te ofendas, pero ese detalle importa realmente poco. Con tu exposición de ideas me has revelado algo mucho más importante". "Estoy intrigado, maestro, ¿de qué se trata?" "Es evidente que por fin, has empezado a pensar por ti mismo y eso te coloca en un lugar muy importante de tu aprendizaje: ahora estás en el comienzo del camino, síguelo y no lo abandones nunca".Al igual que otras muchas tardes, poco antes de la puesta de sol, el joven discípulo se encontró con su maestro en el campo de amapolas y quiso aprovechar la ocasión de conversar con él sobre los temas que le preocupaban. "Maestro, he estado pensando sobre la vida tras la muerte". El maestro lo miró fijamente. "Bueno, desde un punto de vista literal, la vida tras la muerte no existe. Cuando lo que está vivo muere, abandona la vida. - y luego añadió - Pero supongo que te refieres a un punto de vista anímico. Cuéntame, hijo, ¿a qué conclusiones has llegado?" "He estado observando varias religiones... Me he dado cuenta de que la mayoría de las culturas afirman que tenemos un alma eterna y que, cuando nuestro cuerpo muere, ésta va a otro cuerpo o a otro mundo o a alguna otra parte". "¿Y tú qué opinas?" El discípulo se paró unos instantes buscando las palabras. "Yo creo que lo más lógico es pensar lo contrario; el alma es efímera, perecedera, es el cuerpo el que es eterno". Algo pareció brillar entonces en los ojos del maestro cuando añadió: "Explícame eso". "A mi parecer, el alma es el resultado del conjunto formado por la VIDA y la MENTE, que, a veces, viene acompañada también de la CONSCIENCIA. La vida la posee todo ser vivo; la mente todos los animales; pero la consciencia, sólo los seres humanos". "Pero no existe consciencia sin mente ni sin vida..." "No. Supongo, maestro, que cada nivel depende del anterior y en el más alto de éstos, la consciencia es lo que establece una diferencia sensible entre el hombre y el resto de los animales. Ésta le hace percatarse de sí mismo, de su existencia, de su historia. También del paso del tiempo..., que le llevará a la muerte". El maestro comenzó a andar lentamente, entre las amapolas y el discípulo iba tras sus pasos, observando sus reacciones ante el torrente de ideas y pensamientos que brotaban de su joven cabeza y escapaban por sus labios. "Y dime, hijo, según tu teoría, ¿qué pasa tras la muerte?" "Maestro, al morir se pierde la vida. Ésta es el sustento principal que hace posible la existencia de mente y consciencia, por lo que éstos también se pierden. Sin embargo, el cuerpo permanece. Carece de vida, sí, pero no pierde su esencia: sigue siendo cuerpo, esto es, materia. Aunque, poco a poco, lentamente, irá luego cambiando, transformándose en aire..., en tierra..., en agua..., en plantas... Nuestra materia perdura porque los componentes elementales que la forman son los mismos que forman también y dan el ser a las rocas y la arena de la playa, los árboles del camino y las briznas de hierba que el viento abraza y empuja. Muchos ciclos de materia formarán otras cosas después de que nosotros ya no estemos". "¿Te das cuenta de qué consecuencias se desprenden de tus palabras? Según esto que dices, no podemos afirmar que nuestro cuerpo nos pertenece, no es "nuestro" cuerpo. En todo caso, sólo lo es ahora, en este momento". "Así lo creo, maestro. Nuestro cuerpo no nos pertenece porque es una materia que compartimos con el universo entero y que sólo la hemos tomado prestada como soporte existencial, mientras vivimos". Esta vez el gran maestro no contestó. "¿Qué le parece mi hipótesis, maestro? ¿Cree que estoy en lo cierto?" El maestro, pensativo, levantó su cabeza dejando que se perdiera su mirada más allá de las montañas nevadas que presidían el valle. El discípulo lo observaba guardando un respetuoso silencio, hasta que finalmente dijo con voz grave: "No pensaba en la veracidad o en la falsedad de tus razonamientos, querido discípulo. Te ruego que no te ofendas, pero ese detalle importa realmente poco. Con tu exposición de ideas me has revelado algo mucho más importante". "Estoy intrigado, maestro, ¿de qué se trata?" "Es evidente que por fin, has empezado a pensar por ti mismo y eso te coloca en un lugar muy importante de tu aprendizaje: ahora estás en el comienzo del camino, síguelo y no lo abandones nunca".

Sara Romero Tabaco (2º BCNS)

¿QUÉ SERÁ DE NOSOTROS?

2009-04-18T12:40:00.002+02:00

Esta es una de las grandes preguntas que se ha hecho el ser humano en la época contemporánea. En los 50 años que han pasado, más o menos, desde la revolución industrial hemos contaminado gravemente la capa de ozono de nuestro planeta con gases provenientes de las fábricas. Nos estamos “comiendo” el planeta a una velocidad estrepitosa y ya la mayoría de los habitantes de la tierra se preguntan cómo será el estado medioambiental de los bosques, ríos…, después de otro medio siglo. Se hacen previsiones constantemente sobre el estado de los polos, que se están derritiendo a causa del efecto invernadero. Se cree que subirá el nivel de mar por encima de los seis metros y, por consiguiente, las ciudades costeras como Venecia y California, e incluso nuestras queridísimas playas gaditanas y onubenses, quedarían sumergidas. Constantemente el planeta “protesta” en forma de cambios climáticos. Por ejemplo, en Kenia, un país africano, nevó el pasado septiembre de 2008 y en América Central los efectos del huracán tropical y que fueron devastadores. Llegará el momento en el que no podamos vivir en este planeta si esto no se para. Tendremos que “huir” a otro planeta o satélite que se asemeje a la Tierra, como en las películas. Pero tranquilos, siempre acaban arreglándose las cosas ya que hay suficientes medios para combatir el cambio climático: según las estadísticas, con el dinero que se emplea en la Nasa y en viajes espaciales se podría potabilizar la mayor parte del agua de la Tierra y con el dinero que nos gastamos en cuidados y comida para mascotas podríamos dar de comer a África entera, hablando en términos mundiales. Lo malo de todo esto es que no se haga a tiempo, que se siga derrochando el dinero y se espere hasta el final para solucionarlo.
Y la cuestión es: ¿Qué será de nosotros?

Luis Andrés Velázquez Delgado (2º BCNS)

HOMO CASI SAPIENS

2009-03-01T14:26:00.004+01:00

¿La denominación científica de “homo sapiens sapiens” con la que se nombra a nuestra especie qué significa? Sapiens es una palabra que se refiere al grado de sabiduría, inteligencia, reflexión y razonamiento que se supone que deberíamos tener. Siempre que hablamos de inteligencia nos referimos a los humanos como si fuese la única especie capacitada pero…, si observamos la enorme cantidad de conductas y actos irracionales y absurdos que realizamos la mayoría de nosotros, ¿no podríamos afirmar que, salvo en algunas escasas excepciones, hubiera bastado y sobrado con la denominación de “homo casi sapiens”? Si nos fijamos bien, a nuestro alrededor hay múltiples de cosas insignificantes que nos pasan desapercibidas pero, en realidad, son magníficas. Un ejemplo de ello es un panal de abeja, o las telarañas… ¿Crees que estos animales no tienen inteligencia?, ¿qué sólo es el instinto lo que les lleva a crear estas pequeñas arquitecturas?... Pues, ¡NO!, estás equivocado, la realidad es otra. Tanto los animales como nosotros tenemos inteligencia y poseemos sabiduría, una sabiduría natural que nos hace ser lo que somos. Esto es lo que nos une y nos iguala con la naturaleza, y lo que nos diferencia y nos separa de ella es la capacidad que tenemos para pensar y razonar, una habilidad que hay que saber usar adecuadamente.

¿Sabes tú pensar?...¡Pues, PIENSA BIEN!

Hiraya Maqueda Cayetano (1º BCyT)

CAMBIO CLIMÁTICO

2009-03-01T14:15:00.007+01:00

Como habéis podido observar, el tiempo cada vez está más raro. Están ocurriendo sucesos en zonas en las que no son usuales que ocurran. Ahí tenéis el ejemplo de las riadas que se produjeron en Ceuta y Melilla o, sin ir más lejos, las ocurridas en Córdoba. También, cómo no mencionar, las ráfagas de viento huracanados que sufrimos las primeras semanas del pasado octubre. Bueno, y ¿por qué están ocurriendo?

Se están produciendo cambios en el clima debido, en gran parte, al aumento del efecto invernadero, y con ello, el aumento de la temperatura terrestre. Los inviernos son más cortos y los veranos más largos, está lloviendo en zonas poco comunes mientras que en otras no llueve. Esto irá a peor a medida que pase el tiempo y como no hagamos algo entre todos se cumplirán las previsiones que nos vienen anunciando los meteorólogos. Mi opinión es que debemos poner un poco de nuestra parte pero, ¿cómo? Pues podemos reciclar, intentar usar el coche cuando no haya más remedio, ahorrar agua y energía, usar transportes públicos (avión, tren, barco, etc.)... Y cómo no, hacer referencia a las industrias que son las mayores culpables de los gases que se emiten a la atmósfera, sobre todo CO2.

Tampoco podemos dejar de hablar del coche, que creo que es uno de los mayores contaminantes, puesto que es el medio que más usamos. Creo que la industria del automóvil debería fabricar coches ecológicos y que deberían tener precios más asequibles, facilitando su compra. Si usáramos más energías renovables podríamos reducir esa emisión de sustancias nocivas a nuestra atmósfera. Estas energías no contaminan y tienen la ventaja de que no se agota. La quema de combustibles fósiles es otro de los mayores contaminantes para la atmósfera debido a los gases que produce, además tiene la desventaja de que se agota. Esos gases que, en gran parte, son emitidos por las industrias están haciendo que el agujero de la capa de ozono sea cada vez más grande, esto está provocando que los polos se derritan y el nivel del agua aumente.

Para terminar, podríamos decir que el hombre debería pararse a reflexionar sobre su conducta y pensar que si no tomamos medidas ahora, será demasiado tarde. Además, nosotros no somos los únicos que habitamos la Tierra por lo que deberíamos respetar ese medio ambiente que tanto nos da y que nada pide a cambio. El futuro de nuestro planeta depende de nosotros, por eso desde hoy ayudemos a no destruirlo.

Patricia Pérez Rodríguez (2º BCNS)

CONSUMISMO NO SIGNIFICA FELICIDAD

2009-03-01T14:03:00.008+01:00

El mundo consume productos y servicios a un ritmo insostenible, con resultados graves para el bienestar de los pueblos y el planeta. Se trata de un apetito consumidor que está afectando a todos los sectores y que se extiende vertiginosamente. La organización del instituto worldwatch señala, que mientras que casi 3.000 millones de personas sobreviven con menos de 2 € diarios, más de 1.700 millones, o sea más del 25 % de la población mundial, ha adoptado un estilo de vida que en el pasado era exclusivo de los ricos. Sin embargo, este apetito consumidor no sólo está afectando a los mas pobres, sino también a los sectores de mayor recursos. Los mayores índices de obesidad y deuda personal, la escasez crónica de tiempo y la degradación ambiental son síntomas de un consumo excesivo que reduce la calidad de vida de muchas personas, que provoca una insatisfacción constante y que impide alcanzar la felicidad.

Mª Soledad Fernández de los Ríos López (1º BHUSO)

NUESTRO BOTELLÓN

2009-03-01T13:30:00.004+01:00

Vamos al río, y si las bolsas y botellas vuelan y caen al río, no pasa nada. Vamos a la plaza, y la estatua de Reverte siempre está dispuesta para un nuevo disfraz. En el Calvario, los cristales y los plásticos se extenderán por todas las zonas y, sobre todo, en la puerta de la iglesia, y, con un poco de Por mucho que quiero pensar en un tema de trascendencia, que impacte o sea de interés general, no puedo más que darle vueltas a mi problema y el de todos los jóvenes de este municipio. Necesitamos un lugar donde divertirnos, reunirnos, conocernos y entretenernos, en definitiva, un lugar donde podamos convivir con los nuestros. Todos conocemos ya el mayor invento de nuestra década: “la botellona”, que aunque con retraso, también ha llegado a nuestra localidad. Los jóvenes nos tiramos a la calle, nos sentamos en el suelo y bebemos hasta que el cuerpo aguante o el bolsillo se vacíe. Esa es la realidad, todos la estamos viviendo, y en cualquier sitio. Suerte, el cura nos dará las gracias por no tener que decir misa el domingo, al no poder entrar los fieles. Los alcalareños queremos soluciones de inmediato, los jóvenes no queremos beber tirados en la calle, ni molestar a los vecinos por nuestras risas o la música del momento, y tampoco queremos dejar las calles sucias y llenas de cristales. Pedimos ayuda, los locales son muy caros y los jóvenes tenemos una economía muy baja, necesitamos un lugar acondicionado para la botellona. Ayuntamiento, no nos tires al campo de la feria, no nos aísles, formamos parte del futuro de nuestro pueblo, por lo menos esto pienso yo.
Luis López Romero (2º BCNS)

¿TENDRÍA SENTIDO RELACIONAR LA ECONOMÍA CON LA FELICIDAD?

2009-03-01T13:28:00.001+01:00

Por una parte, desde mi punto de vista, sí tendría sentido relacionarlo, pero por otra no. La economía, al fin y al cabo, es una ciencia social encargada de sacar el mayor provecho posible a cada cosa; dicho esto, ¿qué tendrá que ver con la felicidad? Todos los seres humanos tenemos una serie de necesidades vitales que tenemos que cubrir para poder vivir y cada persona tiene un tipo de recurso para cubrirlas. ¿Qué se habrá querido decir con todo esto? Se ha querido decir, que una persona con muchos recursos económicos tiene mucho dinero y no le hace falta el trabajo para cubrir esas necesidades; pero hay personas que sí necesitan un trabajo como recurso económico para cubrir esas necesidades y para poder mantener a sus familias. Pero…, pensándolo bien… ¿Quién es más feliz? ¿El hombre que vive de sus empresas y de sus tierras o el hombre que trabaja duramente cada día para poder vivir? Considero que es mas feliz el que se gana la vida trabajando, porque trabajar no sólo es ganar dinero, también consiste en relacionarse con gente e identificarse, compartir opiniones…, en general… ¡CONVIVIR! Sin embargo, el que ya tiene ese dinero, convive de forma diferente a la otra persona, y siempre le quedará la duda de si sus amigos son verdaderos o por interés. Además, teniendo ya dinero se pierde todo lo que el otro hombre gana, y en eso es en lo que consiste la verdadera felicidad, en convivir y sentirse bien con un mismo. Finalmente, ¿podemos darle una respuesta a la pregunta principal? Yo sí se la daría: ‘’Sí tendría sentido relacionar la economía con la felicidad, pero aún más sentido tendría relacionar la felicidad con la convivencia’’.

María Dolores Martín Arco (1º BHUSO)

ESTRÉNATE EN EL BLOG: “LA SILLA Y LA INTERDEPENDENCIA”

2009-03-01T13:25:00.002+01:00

Negar la existencia de una silla es negar la presencia de todo del universo. Una silla que existe no puede hacerse no existente, incluso si la cortamos en pequeños trozos o la quemamos. Si logramos tener éxito destruyendo una silla, podríamos destruir todo el universo. El concepto de “principio y final” está estrechamente relacionado con el concepto de ser y no ser. Por ejemplo, ¿en qué momento en el tiempo podemos afirmar que una silla en particular ha empezado a existir y en qué momento ya no existe más? (Tu respuesta en un comentario)

UN AMIGO AL OTRO LADO DE CHARCO

2009-01-24T15:26:00.004+01:00

Hace poco más de un año, vino desde California un chaval de 17 años, Taras. Es increíble lo mucho que cambió durante ese año en el que estuvo aquí. Vino siendo un muchacho de pelo largo, tímido, que no sabía apenas comunicarse, y poco a poco, influenciado por nuestra cultura, fue cambiando. Él es un ejemplo de cómo los españoles acogemos con cariño a los extranjeros, siempre que no sean de países subdesarrollados. Sin embargo, además de intentar que se integren, también intentamos que cambien en parte su forma de ser, adecuándola a la que nosotros creemos correcto para nuestra sociedad, pero tenemos que entender que ellos proceden de otra parte del mundo en la que no piensan igual que nosotros y sus costumbres son diferentes.

A pesar de eso, Taras vivió con nosotros muchas fiestas tradicionales, como carnavales o Semana Santa. A final de curso le preparamos entre todos una pequeña fiesta y le regalamos una caja, pues le entusiasma la música, junto con otros detallitos, que espero que le sirvan para recordarnos el resto de su vida. Su ausencia se nota mucho este año en la clase, y lo echamos mucho de menos, aunque seguimos en contacto con él. La comunicación con Taras es realmente difícil, pues hay que tener en cuenta que hay una diferencia horaria de 8 horas, pero a pesar de eso, algunos hemos podido hablar con él y comprobar que no ha cambiado nada, y es agradable saber que no se olvida de momentos que vivió el tiempo que estuvo aquí con nosotros. Creo que a todos los que lo conocimos nos gustaría volver a verlo alguna vez, pues Taras marcó bastante nuestras vidas, no todos los días se conoce y se hace una amistad tan especial con un americano, aunque para nosotros ya es un alcalareño más.

En definitiva: Taras, we miss you: te echamos de menos.

Mª Rosario Prados Carvajal (2º BCNS)

"EL REBAÑO DESORIENTADO"

2009-01-24T15:11:00.004+01:00

¿Es posible que alguien diga ser agnóstico o ateo y a la vez pertenecer a una hermandad? ¿Es algo ilógico pensar que Dios no existe? ¿Tiene algún sentido ser algo sólo porque lo es la mayoría? Esta serie de cuestiones y más han hecho pensar tanto a filósofos como a mucha gente de a pie. Pero, ¿se han llegado a responder? Una cosa importante en filosofía es que hacerse una pregunta no conlleva responderla, sino llegar a entenderla. Está claro que el hecho de pertenecer a una hermandad sí debe conllevar creer en Dios, en Jesucristo y en todo lo que éste proclamaba, si no caeríamos en una vida de incoherencia con nosotros mismos. Algo, que muchos llevan a cabo día a día sin, ni siquiera, darse cuenta, por que muchas veces lo que nuestros padres nos inculcaron cuando éramos pequeños se mantiene en la actualidad y ni siquiera nos hemos tomado la molestia de investigarlo. Con lo que perteneceríamos a un gran rebaño en el que todos seguimos a un mismo pastor sin saber a dónde nos dirige. Y tú, ¿eres coherente contigo mismo o perteneces al rebaño desorientado?

Vicente Roca Agujetas (1º BCyT)

MIS VACACIONES

2009-01-23T16:02:00.003+01:00

El ocio o tiempo libre es el empleado en actividades no obligatorias, como trabajo, educación, juego, comida, sueño… El ocio es un tiempo personal en el cual uno está libre de obligaciones. Esta libertad de las actividades “obligatorias” da lugar a elegir cómo queremos emplear nuestro tiempo. Este verano he empleado parte de mi tiempo libre en un viaje a Roma. He disfrutado mucho visitando esa ciudad porque, aparte de estar en muy buena compañía, ya que he estado con mi novio y mi familia, me ha gustado mucho la sensación de ver la riqueza cultural de esa gran ciudad. En realidad, los viajes comienzan cuando empiezas a imaginarlos, a soñar con ellos, a ilusionarte con la idea. Porque casi todos los viajes requieren una preparación: desde conseguir información del sitio o los sitios que vas a visitar, situarlos en el mapa, conseguir planos, informarte de las costumbres locales, de sus lugares de mayor interés, de su gastronomía, de su cultura, de su folclore, de sus monumentos, de su música... Eso sin contar conlos trámites burocráticos: los visados, que a veces son necesarios, los billetes... He estado visitando monumentos como el Coliseo Romano, que me ha gustado mucho porque es muy grande e impresiona mucho. Tiene muchos rincones, con su historia particular cada uno, muchas escalinatas que daban acceso a otras estancias para realizar diversas actividades romanas, que es muy interesante conocer. También me gustó mucho el patio central, donde se realizaban los espectáculos, el cual visto desde arriba es lo más impresionante del coliseo. Ver este monumento me ha hecho sentir muy feliz ya que han sido muchas veces las que, tanto en historia como en latín, se ha hablado de este monumento y el hecho de verlo en persona me ha gustado bastante y me ha alegrado mucho. También me lo he pasado muy bien porque, por las noches, hemos salido y hemos podido probar las famosas pizzas y pastas italianas y hemos pasado muy buenos ratos en los bares charlando de las impresiones experimentadas y los sentimientos que habíamos tenido durante la jornada. De esa forma fue como me di cuenta de que no había sido yo la única que había disfrutado al máximo del viaje sino que todos lo habíamos hecho. Por esto ninguno tenemos reparos en decir que: “Roma es una ciudad maravillosa”.

Mª del Carmen Falcón Ruiz (2º BHU)

TOREO, ¿DEPORTE O DELITO?

2009-01-23T15:46:00.005+01:00

El toreo es, en España, una fiesta tradicional a la vez que nacional, antigua y, a mi modo de ver, salvaje. Ésta es sólo mi opinión, que quede claro que no escribo para ofender a nadie. Según recientes estudios, el número de personas que condenan este “deporte” está en aumento, sin embargo, un extranjero siempre recuerda a España por la imagen del toro. ¿Merece nuestro país, ser recordado por un deporte que a gran parte de la población no gusta?. Hay gente que apoya el toreo diciendo que es una fiesta que existe en España desde hace muchísimos años y que por eso no debe desaparecer, por el contrario, en Italia existían los coliseos desde antes de Cristo y los hombres morían, sufriendo, en ellos, pero al final acabaron por desparecer y no pasó nada. ¿Qué pasaría si desaparece el deporte taurino en España? ¡Nada! Algunos defienden que el toro bravo está hecho para ser toreado, que sin el toreo desaparecería, a lo que yo reprocho que ningún animal nace para padecer en el ruedo, eso lo ha elegido el hombre , y que sin estos “asesinatos” los toros no tienen por qué desparecer, de hecho el hombre puede seguir criándolos si tanto le preocupa su desaparición... Otros dicen que los animales que comemos también han sido matados por el hombre, pero nadie se ha mofado de ellos mientras agonizaban en su lecho de muerte, en la plaza. También se afirma que lo bonito del toreo es ver una pelea en igualdad de condiciones entre un animal (el toro) y una persona (el torero), pero ésta es la mentira más grande de todo el tema, ¿o acaso el toro lleva dos espadas en los cuernos?, ¿acaso socorren al toro cuando el torero le hiere? En conclusión, este sanguinario “deporte” debería desaparecer, no existe ni un solo motivo para que aún sea legal, realmente el toreo, y no el toro, es lo que merece morir. Desde muy pequeño el toreo ha estado presente en mi vida y en la de muchos más, pero no he logrado acostumbrarme a ello; aún se me encoge el alma cuando, haciendo zapping, veo un toro sufriendo con una espada en el lomo. Hay veces que me asusto hasta de lo que pienso.

Diego Da Rosa Durán (2º BCNS)

LA CADENA DE LA ECONOMÍA Y LA FELICIDAD

2009-01-23T15:14:00.010+01:00

La economía es la ciencia por la cual las sociedades resuelven sus problemas económicos. Dada esta definición, la economía es la base de nuestras vidas, ya que nuestra forma de vivir está regida según nuestro nivel económico. Los sueldos dependen de la economía del país y éste de la economía de Europa y, a su vez, de Estados Unidos; podríamos decir que la economía es una larga cadena y nuestra forma de vivir un pequeño eslabón. Si nuestro poder adquisitivo es bueno, será un factor elemental para que seamos felices, junto a otros factores de igual omayor importancia, como la amistad o el amor de una familia y una pareja.Ya explicado todo esto, podríamos decir que la economía,el amor y la felicidad son una cadena fuertemente relacionada. Sin embargo, existe otro factor que nos acerca la felicidad a nuestras manos. El hombre siempre se ha hecho constantes preguntas, como la procedencia y la naturaleza del ser humano y para responderlas ha utilizado la razón. Este hecho de constantes interrogantes sin fin, nos impulsa a superarnos, a buscarnos y acercarnos más a nosotros mismos y a la felicidad. Dicho esto, los eslabones serían la economía, el amor, la filosofía y la felicidad.

José David García Alfonso (2º BHUSO)

VAMOS!!!

2009-01-22T23:46:00.002+01:00

Porque sí, porque todos podemos. Lee, sigue leyendo, corre, no pares, avisa a tu amigo, intrígate… Cuando hoy te sientes en la silla de tu cuarto después de un largo día de instituto y te preguntes que para qué sirven la mitad de las cosas que aprendes, que no tienes más ganas, que te vas a acostar y que ya habrá tiempo de estudiar, cuando tu cuerpo gane a tu subconsciente; en ese momento párate, mírate al espejo y di en voz alta lo que quieras escuchar. Después mira tu agenda y con mucha pesadez verás cómo tus ojos van bajando, intentando tragar la gran lista de cosas que tienes que hacer y en tu interior suena un gran ¡¡NO!! Para, no te agobies, que sólo es cuestión de que en tu cerebro se acepte tal tarea. Oye que sí, que sabemos que sí, que sabemos que nada es superior a nosotros, que todo lo que nos propongamos lo podemos conseguir, así que sólo inténtalo. Ya verás lo bien que te sientes cuando después, en clase puedas levantar tu mano y decir: sí, yo también lo tengo; o aún mejor, cuando veas que tu nota pasa del 5 en las notas finales. Si supierais lo fácil que es hacer las cosas cuando se quieren hacer y cuando enseñas tu parte de positividad lo haríais todos los días, con todas vuestras cosas. Ánimo porque todo en esta vida son metas que vamos dejando atrás y que vamos consiguiendo poco a poco y ¿por qué no llegar a la más alta de nuestros sueños? ¡¡VAMOS, QUE PODEMOS!!
Eloísa Roca Yébenes, (2º BHU-SO)

EL SILENCIO

2009-01-22T23:14:00.003+01:00

Las sensaciones que poseen algunas personas al recapacitar antes de soltar un manifiesto son las distintas formas de captar el silencio. Es preferible esperar y pensar, ya que las palabras son el sentido de la frase que dicta el carácter de cada persona. Cada ser humano piensa y razona sin darse cuenta, sin saber que es una cualidad del silencio que produce una armonía en tu interior que haga que te sientas feliz contigo mismo y con los que están a tu alrededor. Miles de sensaciones que aparecen en lo más profundo de tu interior, sin necesidad de usar palabras innecesarias, sólo hablando con el corazón. Según el proverbio de Confucio "El silencio es el único amigo que jamás te traicionará" nos quiere transmitir la esperanza de poder seguir adelante nuestro camino acompañado, sin sentirse uno solo en ningún momento. El Silencio... ¿Qué es para ti?
Felipe Delgado Domínguez, (1º BCyT)

BUSCANDO EL ANTICRISTO

2009-01-22T16:34:00.005+01:00

Me encontraba yo las Navidades pasadas en la Feria del Libro con mi madre, buscando un libro de Nietzsche: El Anticristo. Después de preguntar en muchos puestos sin éxito alguno, llegamos a uno llamado El desván. Cuando mi madre preguntó por el libro, el dependiente pegó un salto, nos miró como si estuviéramos poseídas por el diablo y dijo poniéndose rápidamente a la defensiva: “No, señora, aquí somos todos muy cristianos”. Mi madre, sorprendida, intentó zanjar el asunto: “Sí, sí; si yo también soy cristiana”, a lo que el vendedor del puesto, este defensor de la cultura y tesorero del conocimiento humano, replicó: “Muy bien, como hay que ser”. Es cierto que Nietzsche no deja muy bien parados a los cristianos en su obra, pero era evidente que este librero, ni conocía a Nietzsche, ni sabía de qué va El Anticristo. Hay muchos libros que tienen títulos extraños o que no concuerdan realmente con su contenido y éste por el que yo preguntaba bien podía ser un libro infantil. Es por ello que la actitud del hombre al oír la palabra “Anticristo” como título me desagrada tanto. Además, está lo último que dijo; como dando a entender que ser cristianos es una ineludible obligación y el hecho de buscar este libro, una grave herejía. Creo que este hombre no es precisamente un ejemplo de tolerancia, y me parece lamentable esta postura que, por desgracia, muestra con demasiada frecuencia la sociedad cristiana al creerse en posesión de la verdad y mantenerse encerrada en sus creencias e ideas. Yo buscaba El Anticristo y me encontré al “antihombre”.

Sara Romero Tabaco, (2º BCNS)

INCERTIDUMBRE SOBRE EL FUTURO UNIVERSAL

2009-01-22T15:39:00.003+01:00

Aunque sólo disponemos de teorías para intentar averiguar el origen del Universo, hay algunas que se muestran, actualmente, más aceptadas que otras. La teoría del Big Bang nos puede ayudar a imaginar cómo se originó, hace muchísimos millones de años, el universo, pero, ¿hay alguna otra teoría que nos diga qué ocurrirá en el futuro? Está claro que no he sido el primero en preguntarme esto, por ello, también podemos contar con dos teorías (recordar que sólo son teorías) de lo que podría ocurrir en un futuro. Primero, se nos muestra la de un universo en continua expansión, cuya masa no sería suficientemente grande, la fuerza gravitatoria no podría frenar el movimiento de las galaxias y éstas continuarían alejándose eternamente. Hasta aquí, puede que no exista ningún problema, pero cabe resaltar que el combustible estelar (por ejemplo del Sol) terminaría agotándose y sólo quedarían agujeros negros. Otra teoría sería la de un universo pulsante u oscilante, cuya masa sí sería suficientemente grande, la fuerza gravitatoria frenaría el movimiento de las galaxias y el posterior retroceso de éstas; así se aproximarían tanto que acabarían por unirse de nuevo y formar un nuevo huevo cósmico que volvería a explotar (basándonos en la teoría del Big Bang). Estas dos teorías se pueden Ver como un tocho que sólo sirve para hacernos estudiar más, pero cuando uno se pone a reflexionar, se le pasa por la mente una gran incertidumbre: ¿Puede alguna de ellas hacerse realidad? O lo más inquietante, ¿será la realidad otra que nadie ha imaginado? Pero es que eso no lo podemos predecir, sólo podemos permitirnos el mínimo lujo de preferir que ocurra una u otra o, quizás, ninguna de las dos. Tanto si ocurriese una como la otra, la Tierra, tal y como la conocemos, acabaría por desaparecer, aunque si se Produjese un segundo Big Bang, quizás, volvería a formarse una “segunda Tierra” donde las condiciones fueran las idóneas para la vida, tal y como nosotros la conocemos u otras vidas que nunca llegaremos a imaginar. En el caso hipotético de que ocurriese alguna de las dos, nosotros no debemos preocuparnos, ya que a nuestro Sol, se calcula, que le quedan unos 50 M.a. de vida, es decir, que para cuando ocurra (si es que ocurre) ni nosotros, ni nuestros futuros descendientes quedaremos sobre la Tierra. Aunque, todo lo que estamos pensando es sólo una incertidumbre sobre el futuro universal, que no podremos saber con certeza hasta que ocurra.
Vicente Roca Agujetas, (1º BCyT)